高中英语2024高考中国元素写作练习（共8个主题附参考范文）

高中英语2024高考中国元素写作练习（共8个主题附参考范文）

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1、高考英语中国元素写作练习班级 考号 姓名 总分 （太极）假如你是李华，你的英国网友Forbes打算抽空到中国学习太极（Tai Chi），他写信向你求助，请你根据下列要点给对方写一封回信：1.介绍学太极的好处；2.负责联系学习地点和老师。注意：1.词数100左右；2.可适当增加细节，使行文连贯；3.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。（高考格式，略）（毛笔书法）假设你是李华，在美国孔子学院的笔友Jack对汉字毛笔书法非常感兴趣，写信向你咨询学习毛笔书法的建议。请你用英语回信，内容包括：1.学习毛笔书法的必备工具;2.你认为学好毛笔书法的有效方式；3.学好毛笔书法的好处。注意：1.词数100左右（

2、开头和结尾已给出，不计入总词数）；2.可以适当增加细节，使行文连贯；3.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。（高考格式，略）参考词汇：书法 calligraphy；毛笔 writing brush；砚台 ink stone高考英语中国元素写作练习班级 考号 姓名 总分 （共享单车）假定你是红星中学高三学生李华。你的美国朋友Jim在给你的邮件中提到他对中国出现的一种共享单车“mobike”很感兴趣，并请你做个简要介绍。请你给Jim回信，内容包括：1.这种单车的使用方法（如：APP查看车辆、扫码开锁等）；2.这种单车的优势；3.你对这种单车的看法。注意：1.词数100左右；2.请按如下格式在答题卡

3、的相应位置作答。（高考格式，略）提示词：智能手机 smartphone, 二维码 the QR code（成语故事）假如你是李华，你的美国笔友Mike来信向你询问汉语成语“揠苗助长”的含义。请你根据下面的汉语提示用英语给Mike写封回信，向其解释该成语的由来和意义。宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰，“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，使行文连贯；3.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。（高考格式，略）高考英语中国元素写作练习班级 考号 姓名 总分 （中国结）假定你是李华，自制了一些中国结。你需要给开网店的美国朋友To

4、m写封信，请他代卖，内容包括：1.外观（尺寸、颜色、材料）；2.象征意义；3.价格。注意：1.100词左右；2.可以适当增加细节，使行文连贯；3.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。（高考格式，略）（学习中文）假定你是李华，你的英国朋友Peter来信向你咨询如何才能学好中文。请根据下列要点写封回信：1.参加中文学习班；2.看中文书刊、电视；3.学唱中文歌曲；4.交些中国朋友。注意：1.词数100左右；2.可适当增加细节，使行文连贯；3.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。（高考格式，略）高考英语中国元素写作练习班级 考号 姓名 总分 （诵读经典）假如你是学生会李华，学生会打算举办中华经典文

5、学朗诵活动，请根据以下信息写一份英文通知：1.时间：报名截止时间4月20日；活动时间：4月30日下午3:005:00；2.地点：学校演讲厅；3.内容和形式：个人或小组朗诵中华经典文学作品；4.奖项：评出前十名颁奖。注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，使行文连贯。参考词汇：中华经典文学朗诵 Chinese Classics Reciting（介绍古代诗人）假设你是李华，你的美国朋友Tom在来信中提到对中国唐诗感兴趣，并请你介绍一位你最喜欢的唐代诗人。请你根据下列要点给Tom回信：1.诗人简介；2.你喜欢他/她的原因。注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，使行文连贯；3.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。（高考格式，略）附：参考范文（太极）Dear Forbes,It is amazing for me to know th

3.3.普通黄瓜品种多数是雌雄同株、单性花,但也存在纯雌株、纯雄株和两性花株情况,黄瓜雅花,雄花和两性花都是由两性花原基发育而来。乙烯可以促进黄瓜雌花的分化,赤霉素可以诱导纯雌株黄瓜产生雄花。下列说法错误的是是A.黄瓜花的分化受基因、激素等因素的调控B.纯雌株黄瓜既能合成乙烯也能合成赤霉素C.乙烯和赤霉素通过协同作用共同调控花的分化D.施加赤霉素可以解决纯雌株黄瓜留种难的问题