2024-2023学年广东省广州市重点中学高一（下）月考物理试卷（6月）

2024-2023学年广东省广州市重点中学高一（下）月考物理试卷（6月）

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1、2024-2023学年广东省广州市重点中学高一(下)月考物理试卷(6月)一、单选题（本大题共7小题，共28.0分）1. 如图所示，在皮带传送装置中，皮带把物体P匀速带至高处，在此过程中，下列说法正确的是()A. 重力对P做正功B. 摩擦力对P物体做正功C. 支持力对P做正功D. 合力对P做正功2. 如图所示，一块橡皮用细线悬挂于O点，用铅笔靠着线的左侧水平向右匀速移动，运动中始终保持悬线竖直，则橡皮运动的速度()A. 大小和方向均不变B. 大小不变，方向改变C. 大小改变，方向不变D. 大小和方向均改变3. 在轨道上做匀速圆周运动的国际空间站里，一宇航员手拿一个小球，相对于太空舱静止“站立”于

2、舱内朝向地球一侧的“地面”上，如图所示。下列说法正确的是()A. 宇航员相对于地球的速度大于7.9km/sB. 若宇航员相对于太空舱无初速释放小球，小球将沿原来的轨道继续做匀速圆周运动C. 宇航员不受地球的引力作用D. 宇航员对“地面”的压力等于小球的重力4. 在一斜面顶端，将甲、乙两个小球分别以v和v2的速度沿同一方向水平抛出，两球都落在该斜面上甲球落至斜面时的速率是乙球落至斜面时速率的 ()A. 2倍B. 4倍C. 6倍D. 8倍5. 如图所示，在一次救灾工作中，一架离水面高为H，沿水平直线飞行的直升机A，用悬索(重力可忽略不计)救护困在湖水中的伤员B，在直升机A和伤员B以相同的水平速度水

3、平匀速运动的同时，悬索将伤员吊起。设经t时间后，A、B之间的距离为L，且L=Ht2，则在这段时间内关于伤员B的受力情况和运动轨迹描述正确的是下图中的哪个图()A. B. C. D. 6. 木块在水平恒力F的作用下，沿水平路面由静止出发前进了L米，随即撤去此恒力，木块沿原方向又前进了2L米才停下来，设木块运动全过程中地面情况相同，则摩擦力的大小F和木块所获得的最大动能EK分别为()A. F=F2EK=FL2B. F=F2EK=FLC. F=F3EK=2FL3D. F=2F3EK=FL37. 如图所示，A为地面上的待发射卫星，B为近地圆轨道卫星，C为地球同步卫星，三颗卫星质量相同，三颗卫星的线速度

4、大小分别为vA、vB、vC，角速度大小分别为A、B、C，周期分别为TA、TB、TC，向心加速度大小分别为aA、aB、aC，则()A. A=C>BB. TA=TC<TBC. vA<vC<vBD. aA=aC>aB二、多选题（本大题共3小题，共12.0分）8. 2021年5月15日7时18分，我国发射的“天问一号”火星探测器成功着陆于火星。如图所示，“天问一号”被火星捕获之后，需要在近火星点P变速，进入环绕火星的椭圆轨道，下列说法正确的是()A. “天问一号”由轨道I进入轨道II，需要在P点加速B. “天问一号”在轨道I上经过P点时的加速度等于在轨道II上经过P点时的

5、加速度C. “天问一号”在轨道I上的运行周期小于在轨道II上的运行周期D. “天问一号”的发射速度必须大于11.2km/s9. 如图所示，在双人花样滑冰运动中，有时会看到被男运动员拉着的女运动员离开地面在空中做圆锥摆运动的精彩场面目测体重为G的女运动员做圆锥摆运动时与水平冰面的夹角为30，重力加速度为g，估算该女运动员()A. 受到的拉力为2GB. 受到的拉力为 3GC. 向心加速度为 3gD. 向心加速度为2g10. 如图所示，运动员把质量为m的足球从水平地面以速度v0踢出，足球在空中达到的最高点的高度为h，在最高点时的速度为v，重力加速度为g，下列说法中正确的是()A. 运动员踢球时对足球

6、做功12mv02B. 足球上升过程重力做功mghC. 运动员踢球时对足球做功12mv2+mghD. 足球上升过程克服空气阻力做的功12mv0212mv2mgh三、实验题（本大题共2小题，共18.0分）11. 某同学设计了一个探究向心力F的大小与角速度和半径r之间关系的实验.选一根圆珠笔杆，取一根2.5m长的尼龙细线，一端系一个小钢球，另一端穿过圆珠笔杆，吊上若干质量相同的钩码，如图所示.调节尼龙细线，使小钢球距圆珠笔杆的顶口(笔尖部)的线长为0.5m.握住圆珠笔杆，并在该同学头部的上方尽量使小钢球稳定在一个水平面内做匀速圆周运动。(1)为了让小球做匀速圆周运动的向心力大小近似等于悬挂钩码的重力，应该保证圆珠笔杆的顶口尽量光滑，且笔

1.用手掌托着智能手机,打开加速度传感器,手掌从静止开始迅速上下运动,得到如图所示的竖直方向上的加速度随时间变化的关系图像,该图像以竖直向上为正方向。由此可判断出A.手机可能离开过手掌B.手机在t1时刻运动到最高点C.手机在t2时刻改变运动方向D.手机在t1t3时间内,受到的支持力先减小再增大