高中语文高考教考衔接课本经典素材作文运用实例指导（共2篇作文）

高中语文高考教考衔接课本经典素材作文运用实例指导（共2篇作文）

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1、高考语文课本经典素材作文练习班级 考号 姓名 总分 一、请以“逆境中的坚持”为题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不出现真实人名和校名，不少于800字。高考语文课本经典素材作文练习班级 考号 姓名 总分 二、阅读下面的材料，根据要求写作。有人认为，雷雨和哈姆雷特中充满了死亡和癫狂，红楼梦则是“繁华落尽皆苍凉”，这类作品的集中阅读，会给孩子带来消沉颓废的情绪，不利于青少年的健康成长。也有人认为，伟大的文学作品往往能透视社会与人生，给读者以丰富的审美体验，将人提升至崇高境界，从而有助于人的精神成长。对此，你怎么看？请结合材料内容写一篇文章，体现你的认识与

2、思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。附：素材运用指导一、【示例】逆境中的坚持（节选）烛之武三朝为宫，满腹经纶，却一直不得重用，其间他忍受的寂寞和痛苦的煎熬，是常人难以想象的。但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读诗书，关心时事，指点江山，激扬文字，终于在国家的危急时刻，也是最为关键的时刻，“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”，完成人生的辉煌一击，为自己的一生画上了一个完美的感叹号。这则材料可用于与“磨砺”“逆境中奋起”“人生储备”等有关命运的话题和材料作文中。运用时我们可以这样论

3、述：生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能保持永远锐利的锋芒。时代铸就英雄，烛之武的时代早已过去，但烛之武的人生之路，至少还启示着今天的我们，不论你经历了哪些挫折，不论你是否怀才不遇，只要是金子，你总会发光的。【化用素材】课文烛之武退秦师【写作指引】一、素材来源在“巧妇难为无米之炊”时，能够记得我们有“取之无禁、用之不竭”的课本资源。语文课本作为学生最为熟悉的知识载体，当然是我们写作不可多得的素材来源，可谓“源头活水”之一，主要包括诗词素材和人物故事素材。可以用词、可以用句；可以直接引用、可以化用；可以正用、可以反用；可用小学初中素材、也可用高中素材。二、如何巧借课本素材方法一：点亮标题。巧

4、借课本上经典诗词文做题目，一是不落俗套，意蕴丰厚；二是读者喜闻乐见，富有亲切感。示例1：一学生作文在桥一方曲径通“乐”处分别借鉴了诗词名句“有位伊人，在水一方”和“曲径通幽处”。方法二：引领全篇。根据行文的需要将课文中相关的名句、典故作为引子“起兴”，引起要说的话题或相关的主题。示例2：“天街小雨润如酥”，绝妙。本以为这里的雨也如都市般夹杂着浓浓的水泥味，全没有“酥”的那般明朗、轻快。但在这儿，草香飘入了雨丝中，点点落在这座几千年前的古桥上，落入泛着幽静之光的晨曦中。我在这散发着诗意的古桥之上，不禁也想如韩愈般吟诗两首。（选自学生作文古镇之行真有趣）这个片段在引用上最大的特点，开头呈现一个要引

5、用的诗文，然后围绕诗文展开，或品味诗文妙处，或想象当时的情景，还原当时的场景，最后或表达理想，或点题照应。方法三：排比引用，铺陈渲染。引用诗文、故事，可以展现考生丰富的知识面，以及运用素材的能力。示例3：当我灰心丧气时，书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，于是我有了重新奋斗的勇气；当我与朋友惜别时，书告诉我“海内存知己，天涯若比邻”，于是我擦干了离别的眼泪；当我放纵玩耍时，书告诉我“天下兴亡，匹夫有责”，于是我认清了自己的使命正是因为书，我才学会了坚强不屈，学会了思索未来，懂得了新世纪的青年应该积极向上，勇于承担历史使命。（选自学生作文书是香的，孩子）中间部分作者运用排比，引用课本素材，从灰心丧气、离别、放纵生活三个方面写书对“我”的鼓励、鞭策作用。方法四：结尾引用，锦上添花。或自然收束全文，让情感到达高潮；或与开头形成照应，使文章浑然一体。示例4：与语文的对话结束后，我的心还在沉思：原来世界这么奇妙，原来世界这么美好，值得我们用心去感受。因此，我想走进大自然，捡两片落叶，去体会“落红不是无情物”的精神；我想冲进那牛毛般的细雨中感受那浪漫无羁的情调。哦，语文犹如七色光，丰富多彩。与语文交流，可以洗涤你那

9.如图所示,在竖直平面内有一直角坐标系xOy,第一象限内存在方向垂直坐标平面向外的磁场,磁感应强度大小沿y轴方向不变,沿x轴正方向按照B=kx的规律变化。一质量m=0.4kg、电阻R=0.1Ω、边长L=0.2m的正方形导线框abcd在t=0时刻ad边正好与y轴重合,a点与坐标原点O的距离y0=0.8m,此时将导线框以v0=5m/s的速度沿与x轴正方向成53^角抛出,导线框运动一段时间后速度恰好减为0,整个运动过程导线框不转动,空气阻力不计,重力加速度g=10m/s^2,53^=0.8,53^=0.6,下列说法正确的是A.ad、bc边受到的安培力大小相等,方向相反B.当导线框速度为0时,a点的纵坐标为1.6mC.在从抛出到速度为0的过程中,导线框产生的焦耳热为1.2JD.t=0.5s时导线框的速度大小为1m/s