楚雄州中小学2024~2023学年高中二年级下学期期末教育学业质量监测(23-515B)语文

楚雄州中小学2024~2023学年高中二年级下学期期末教育学业质量监测(23-515B)语文试卷答案,我们目前收集并整理关于楚雄州中小学2024~2023学年高中二年级下学期期末教育学业质量监测(23-515B)语文得系列试题及其答案，更多试题答案请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)

楚雄州中小学2024~2023学年高中二年级下学期期末教育学业质量监测(23-515B)语文试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)

僵绳缅怀绳3.经典诗默【在第(1)~(5)题中,任选四题;在第(6)~(7)题中,任选一题】】(6分)(1)晴川历历汉阳树,芳草萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)(2)今日听君歌一曲,暂凭杯洒长精神(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3)秋风萧瑟,(曹曹操《观沧海》)涌(4)忽如一夜春风来,,4树万树利花开(岑参《白雪歌送武判官归京》)(5)读书神2不,经验又补读书之不足。(弗弗朗西斯·培根《谈读书》)6)辛弃疾在《破阵子:为陈同甫赋壮词以寄之》中,用写的户

7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.文本一写到“巩老兄又犯牛脾气了,怎么都不肯见人”,既为下文情节发展埋下了伏笔,也暗示了主人公的心理状态。B.文本一中的明人是小说中的线索人物,他串起了小说的全部情节,使小说的结构严谨,明人的形象也揭示了小说的主旨。C.文本一中巩老兄退休后,体会到了“人走茶凉”的铁律,生病时,单位来人探望不仅没有让他感到温暖,反而更觉凄凉。D.文本一结尾“巩老兄嘿地笑着”,暗示了巩老兄的心理变化,说明他对人走茶凉的凄凉感已经释然,也让读者感到欣慰。

7.下列对文本艺术特色的鉴赏,不正确的一项是(3分)A.本文多处使用对比,如丘陵湖泊与大学城的对比、半个世纪前后生活的对比、漂亮的鸟儿与白鹭的对比等。B.作者在表达自己的思想时,也将白鹭拟人化,体现白鹭的思想。不同角度的思考,能强化人们对生态的关注。C.本文的语言既具有文学性,也具有科学性,描写优美的自然环境的同时,也较严谨地介绍了白鹤与白鹭的区别。D.本文在写仙林现实环境的同时,以历史与人类文明为背景,使表达的情感变得沉重,也升华了主题。

楚雄州中小学2024~2023学年高中二年级下学期期末教育学业质量监测(23-515B)语文