浙江省湖州市2024-2023高二下学期期末历史试卷+答案

浙江省湖州市2024-2023高二下学期期末历史试卷+答案

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1、2024学年第二学期期末调研测试卷高二历史一、选择题I1. 如图为红山文化牛河梁遗址祭坛、积石冢。红山文化同中原仰韶文化交汇产生的多元文化，全面反映了中国北方新石器时代的文化特征和内涵。下列关于红山文化表述正确的是（ ）A. 当地居民已掌握了制陶、养蚕缫丝和种植水稻的技术B. 发掘出较大规模的祭坛和神庙，还出土了精美的玉器C. 距今8000多年前的牛河梁遗址被誉为“华夏第一村”D. 出土的猪纹陶钵为研究新石器时期的畜牧业提供实证2. “三家分晋”是中国历史上具有划时代意义的重大事件，是春秋战国的分水岭。分晋后的三国分别是如图中的（ ） A. B. C. D. 3. 秦统一六国后，秦始皇认为“天

2、下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”为此，秦始皇在全国推行（ ）A. 分封制B. 郡县制C. 内外服制D. 刺史制4. 有学者认为“如果没有一个成熟有力量有影响的社会阶层（士族）的存在，如果没有一个丧失了权威但尚余一定号召力的皇统存在，如果没有民族矛盾十分尖锐这样一个外部条件，都不会有江左百年门阀政治局面。”下列对该学者的观点解读正确的是（ ）A. 士族在东晋时形成并成为东晋政权的主要支柱B. 西晋亡后司马宗室在建康重新建国，史称东晋C. 南北尖锐的民族矛盾使南方士族得以长期执政D. 西汉时期的选官制导致了门阀政治局面的出现5. 文化的相遇是

3、一个相互选择的过程。佛教传入中国后完成本土化的时期是（ ）A 东汉B. 南北朝C. 唐朝D. 北宋6. 如图是绘于盛唐的敦煌莫高窟第445窟北壁壁画“收获图”。图中表现了当地农民耕地、播种、收割、运载等农业生产情节。据此可知当时（ ） A. 中原农耕技术已经在边疆地区传播B. 敦煌人率先发明与使用曲辕犁C. 唐太宗设立河西四郡加快边疆开发D. 边疆内地农业生产已经一体化7. 宋人的笔记记载了宋神宗对辽和西夏的评价：“二虏（契丹、西夏）之势所以难制者，有城国（农耕），有行国（游牧），古之夷狄能行而已，今兼中国之所有矣。上比汉唐，最为强盛。”由此可知辽、西夏（ ）A. 全面模仿实行北宋所有制度B.

4、 建立了规模庞大的城市国家C. 已经统一中国实现了大一统D. 保持民族特色并兼容汉文化8. 西瓜“种出西域”，在中国种植历史悠久。本草纲目记载：“峤征回纥，得此种归，名曰西瓜。则西瓜自五代时始入中国，今则南北皆有，而南方者味稍不及，亦甜瓜之类也。”下列对此解读正确的是（ ）A. 作者认为是回纥人最早种植了西瓜B. 西瓜传入时的路径与胡椒大体一致C. 明朝时期对西瓜的认识仅限于药用D. 西瓜经西南丝绸之路自南向北普及9. 1312年元仁宗决定恢复科举制，废止唐代以来实行了六百余年的诗赋取士之法，而定为以经义取士，且经义必须以程朱理学的注释为评卷标准。这一规定又为明清两朝沿用，其影响尤为深远。据此

5、可知程朱理学受到官方尊崇后（ ）A. 由此生机勃勃B. 推动思想解放C. 日益失去活力D. 促成儒学独尊10. “康乾盛世”是清朝的鼎盛时期，经历了康熙、雍正、乾隆三代皇帝，持续时间长达一百三十余年，是中国古代封建王朝的最后一个盛世。该时期（ ）A. 基本奠定了现代中国的版图B. 废除丞相，设立军机处C. 对外开放海外贸易非常繁荣D. 驱逐荷兰人，收复台湾11. 孙宝瑄在二十世纪初将西方的金德孟（英语绅士的音译）和中国名士相对比，认为“涉世酬应，以神气爽适，衣履整洁，须发修理，齿爪雅净”是中国名士的必备品质。下列课题中不能用这一史料进行研究的是（ ）A. 公共卫生理念的倡导B. 近代民众生活的

6、变迁C. 西学东渐与文化传播D. 社会保障与福利国家12. 北京见证了当代中国交通的立体化发展。下列交通发展的重大史实发生在北京的是（ ）A 中国国内第一条地铁完工B. 中国大陆第一条高速公路建成C. 中国第一艘万吨级远洋货轮下水D. 世界上最长跨海大桥建成通车13. 如表是某学生探究历史主题活动时整理的框架表。据此判断该学生研究的主题可能是（ ）A. 欧洲文化的思想源泉B. 中古世界的文化交流C. 世界法制文明的发展D. 近代整体世界的形成14. 博洛尼亚大学创立于1088年，被誉为“世界大学之母”。哥白尼曾就读于博洛尼亚大学，并在此学到了天文观测技术以及希腊的天文学理论。据此可知，学校教育的作用有（ ）文化传承 服务公众 培养人才 保存古籍A

9.补写出下列句子中的空缺部分。(6分):(1)谏太宗十思疏》首段阐明此次进谏是针对君王执政出现的“,”问题,然后用形象的比喻指明其危害性。(2)古人迎客热情,待客周到。杜甫《客至》中体现热情迎客的句子是:“,.”(3)古人常用骏马寄托作者的情怀,唐诗宋词中常常闪现骏马的身影,如“,”