高中语文2024高考复习语言文字运用Ⅰ专项练习（共六大题附参考答案和解析）

高中语文2024高考复习语言文字运用Ⅰ专项练习（共六大题附参考答案和解析）

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1、高考语文语言文字运用练习班级 考号 姓名 总分 一、阅读下面的文字，完成1820题。37次收割机陷泥、48次农机维修、收获62.66吨水稻与以往文艺作品所描述的唯美浪漫的田园生活不同，劳作纪实互动综艺种地吧让“种地”真正成为动词，扎扎实实地种，不是_、装腔作势的“体验”，也别跟我扯什么组CP，你真正需要的是和土地进行踏实深入的沟通。当然，把“种地”这门古老的手艺写成文字、搬上屏幕，不是真正的农民做的事，农民甚至不是这类作品的目标观众。10个青年也终将回归城市，但土地、阳光、雨露，在四季轮回的时空变化中带给大家一个_的真理认真干一件事情，就一定会有回报。然而，因“割稻谷”等问题，节目组动辄被扣上

2、“糟蹋粮食”的帽子，如此上纲上线，乍一看是尊重劳动、农民，实际上是将“三农”问题_，反而切断了普通人了解“三农”的重要路径。进而言之，把田园作为舞台，把种地作为才艺，也有助于那些生活在云端里的有闲阶层，打破对“三农”的傲慢与偏见。大多数农民对读书人拥有敬畏，但很多掌握学识和文化话语权的人，对“三农”缺乏尊重和认识，更别谈了解。希望种地吧能够让那些高高在上的人，看清楚自己的“幸运”和“局限性”。18.依次填入文中横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3分）A.蜻蜓点水一成不变束之高阁B.走马观花亘古不变置之不理C.蜻蜓点水亘古不变束之高阁D.走马观花一成不变置之不理19.文中画横线的句子可以改成：

3、“也不是一味追求综艺效果，而是真正地深入田间地头”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）20.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）二、阅读下面的文字，完成下面1820题。史湘云还没搬来贾府长住前，袭人按宝玉吩咐给湘云送盒吃的，不过简单两个小食盒:新鲜的红菱和鸡头，桂花糖蒸新栗粉糕。一个小食盒，只淡淡说一句红菱和鸡头，不过几个字，背后就带了特定的产地、时令、历史传承和食用方式。中国的语言表达始终讲究 ，不懂的人听了并不在意，但懂的人自然赞叹，知道这是“早秋苏州四角水红菱直送北京”，所以名贵。我们现在有物流和电商，贾家那时只有运河。但是在贾家，春

4、天有南京时兴吃的芦蒿和枸杞芽儿，秋天有螃蟹、水红菱、桂花糕和鸡头米，冬天有鹿肉和羊羔肉;早上吃茶泡饭，宴席上有茄鲞;喝酒有苏州的惠泉酒，下酒菜有糟鹅掌、糟鸭舌;点心盒子里有螃蟹小饺儿、牡丹花样的精致小面果、松子鹅油小花卷，真是 。这是什么?这就是随便积累的关于吃的讲究。非三代富极，很难有这样的见识。贾府的食不厌精，不是一般人想象中的大鱼大肉、 ，而是讲究“时鲜”二字。不到时令不吃，而到了时令，就挑产地最好、质量最佳的吃。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A.耐人寻味数不胜数山珍海味B.耐人寻味应有尽有饕餮大餐C.含蓄蕴藉应有尽有山珍海味D.含蓄蕴藉数不胜数饕餮大餐1

5、9.下列句子中的引号和文中画线处的引号用法相同的一项是（ ）（3分）A.阿Q不独是姓名籍贯有些渺茫，连他先前的“行状”也渺茫。B.我深深理解了古人一首情诗里的句子:“日日思君不见君,共饮长江水。”。C.查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。D.痛苦了，唱“慢板”，揪心裂肠的唱腔却表现了多么有情有味的美来。20.文中画线的句子使用了排比的修辞手法，请结合材料简析其构成和表达效果。（5分）三、阅读下面的文字，完成1821题。移动互联网和大数据技术的发展，它们正在以惊人的速度改变着我们。人类社会的连接方式正发生结构性变化，越来越多的人依赖社交终端从事交流、消费、教育等活动，即终端化生存。终端化生存给主动选择它的人或被它裹挟的人造成“信息茧房”已然成为一个不容忽视的现实。算法个性化推荐在这一过程中“功不可没”。各种智能运用深谙人的天性。网络服务提供者可以根据用户偏好对海量信息进行筛选，优先呈现与用户需求契合的信息，而异质信息则被隔绝。同时，用户更容易获得多样的急需答案，但事实上并非正确的答案，陷入认知闭合需求。个体在两者的诱导下，认为自己一开始接触到的信息就具有某种普遍性和全面性，当这种的错觉与个人潜在的价值信念结合，会加速偏见的

3.下列各句中的双引号,和文中第二段“老坛酸菜”的双引号作用相同的一项是(3分)A.一场关于华容芥菜规范发展和“质量建设提升年”的紧急动员会正在召开。B.各地各类食品企业和作坊的负责人恐怕都不能持“吃瓜”看热闹的心态。C.来一次彻底的“自我革新”。D.否则,下次“翻车”的,就是你自己了!