2024-2023学年湖南省郴州市高二（下）期末物理试卷

2024-2023学年湖南省郴州市高二（下）期末物理试卷

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1、2024-2023学年湖南省郴州市高二（下）期末物理试卷一、单选题（本大题共7小题，共28.0分）1. 了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。以下符合事实的是()A. 物理学家泊松将光照到不透光小圆盘上出现泊松亮斑，这是光的衍射现象B. 洛伦兹根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性，提出了分子电流假说C. 卢瑟福最先发现电子，并提出了原子的核式结构学说D. 爱因斯坦通过对黑体辐射的探索和研究，提出了能量子假说2. 关于分子动理论，下列说法正确的是()A. 花粉颗粒在液体中的布朗运动，是由于花粉颗粒内部分子无规则热运动引起的B. 同一温度下，气体分子

2、速率呈现出“中间多，两头少”的分布规律C. 在使用油膜法估测分子直径的实验中，为了计算的方便，可以取1毫升的油酸酒精混合溶液滴入水槽D. 用打气筒给自行车打气，越打越费劲，说明气体分子之间有斥力3. 随着科技的发展，人类对物质的认识不断深入，使很多现象有了较为正确的解释。下列说法不正确的是()A. 多晶体没有确定的几何形状，也没有确定的熔点B. 荷叶上小水珠呈球状是由于液体表面张力使其表面积具有收缩到最小的趋势C. 给农田松土的目的是破坏土壤里的毛细管，使地下的水分不会被快速引上来而蒸发掉D. 液晶像液体一样具有流动性，而其光学性质与某些晶体相似，具有各向异性4. 氢原子能级示意如图。现有大量

3、氢原子处于n=4能级上，下列说法正确的是() A. 这些原子跃迁到基态最多能发出3种不同频率的光B. 从n=4能级跃迁到n=1能级比跃迁到n=2能级辐射的光子频率低C. 根据玻尔理论可知，电子可以绕原子核沿任意轨道做速匀速圆周运动D. 金属钨的逸出功为4.54eV，用n=4能级跃迁到n=1能级辐射出的光照射金属钨，则产生的光电子的最大初动能为8.21eV5. 如图所示，理想变压器的原线圈接在u=55 2sin60t(V)的交流电源上，副线圈接有阻值为55的负载电阻R，原、副线圈匝数之比为1:2，电流表、电压表均为理想电表。下列说法正确的是()A. 副线圈输出交流电的频率为60HzB. 电压表的

4、示数为110VC. 原线圈的输入功率为440WD. 若在副线圈上电阻R的两端再并联一个阻值为55的定值电阻，则电流表的示数为4A6. 如图所示，密封的矿泉水瓶中，距瓶口越近水的温度越高。一开口向下、导热良好的小瓶置于矿泉水瓶中，小瓶中封闭一段空气。挤压矿泉水瓶，小瓶下沉到底部;松开后，小瓶缓慢上浮。上浮过程中，小瓶内气体()A. 内能减少B. 对外界做负功C. 增加的内能大于吸收的热量D. 增加的内能小于吸收的热量7. 如图为回旋加速器工作原理示意图，置于真空中的D形盒之间的狭缝很小，带电粒子穿过狭缝的时间可忽略。匀强磁场B与盒面垂直，粒子在磁场中运动周期为TB，两D形盒间的狭缝中的交变电压周

5、期为TE，若不考虑相对论效应和粒子重力的影响，则() A. TB=2TEB. 改变加速电场电压，粒子最终获得的动能增大C. 加速电场的电压增大，粒子在电场中加速的次数将减少D. 加速完质子的D形盒可以直接用来加速粒子，粒子获得的最大动能不变二、多选题（本大题共4小题，共20.0分）8. 云室能显示射线的径迹，把云室放在磁场中，从带电粒子运动轨迹的弯曲方向和半径大小就能判断粒子的属性。天然放射性元素A的原子核静止放在匀强磁场中发生衰变，放射出粒子B并变成新原子核C，放射出的粒子与新核运动轨迹如图所示。下列说法正确的是()A. 原子核衰变后，粒子B和新原子核C运动方向相同B. 放射性元素A原子核发

6、生的是衰变C. 磁场方向一定垂直纸面向外D. 新原子核C在匀强磁场中运动的轨迹半径为R29. 2024年6月17日，我国第三艘航母福建舰正式下水，据媒体报道，福建舰配备了电磁弹射系统。电磁弹射系统的具体实现方案有多种，并且十分复杂。一种简化的物理模型如图所示，当固定线圈上突然通过直流电流时，线圈左侧的金属环被弹射出去，则下列说法正确的是() A. 合上开关的瞬间，从左侧看金属环中产生沿逆时针方向的感应电流B. 金属环向左运动的瞬间有扩大趋势C. 增加线圈的匝数，将会增大金属环启动时的加速度D. 若将电源的正负极对调，则金属环将不能弹射出去10. 在水球里注入一个气泡，如图为过球心的截面图，已知内径是R，外径是83R。假设一束单色光(纸面内)从外球面上A点射入

19.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.从闺关俯瞰,八闰大地低如井坎,从而反衬出闰关地势高峻的特点。B.山中流泉震动深谷;水源分作两股流向闽、赣,好似双虹伸向远溪。C.尾联以景结情,表达了诗人的强烈愿望,也呼应首联的“独步青云”。D.此诗运用比喻、夸张等手法,意象壮美,境界雄浑,气势耸拔,余韵悠长,