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13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)于是齐使申孺将,楚发五万人,使上将军至,擒将军首反。(5分)▲(2)尊贤者而爱不肖者,贤、不肖俱负任,是以王仅得存耳。(5分)▲(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.桐城派既是文学流派,也是文化流派,在中国文学史上绵延时间长,参与人数多,覆盖领域广。B.桐城派成员方苞将经史之学的“义法”引入辞章,倡导为文既要“言有物”,又要“言有序”。C.桐城派的“义法”理论,强调格律与神气、德行与辞章、立言与立功三者之间的有机统一。D.桐城派在乾嘉时期取得很大成就,姚是这一时期的集大成者,其理论有明显的现实针对性。

31.补写出下列句子中的空缺部分。(1)暮春时节,小诗和同学们走进文港镇晏殊村委会沙河村,见落花流水、家燕翻飞,感受到扑面而来的“二晏”文化气息,让人仿佛置身于晏殊《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)所描绘的“,”江南景致中。(2)陈大爷喜欢赶集,但他的赶集在“赶”不在“集”,并不在乎能买到什么,只在乎“赶”的过程—颇有一种欧阳修《醉翁亭记》中“,”的通透。(3)月,寄托了“举头望明月,低头思故乡”的无限乡思、绵绵牵挂;又包含了“明月几时有,把酒问青天”的无尽遐想、沉沉深思;见证了“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”的寂寞愁苦、狂放不羁;亦见证了“,”的真挚友谊。(用李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的诗句填空)

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