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小学二年级200字作文7篇

小学二年级200字作文7篇

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小学二年级200字作文7篇

1.小学二年级200字作文 篇一

  暑假来了,这是我最期待的时刻。我计划在这个暑假里做许多有趣的事情。

  首先,我打算去旅行。我和家人一起去了海边,看到了美丽的海景,还尝试了许多水上活动,比如游泳、划船、冲浪等等。我感觉自己像一个小鱼儿,畅游在海水中,非常开心。

  其次,我想学习一些新的技能。我选了一些感兴趣的课程,比如画画、弹吉他、学英语等等。我认真听讲,勤奋练习,收获了很多知识和技能。

  最后,我还想和朋友们一起玩耍。我们一起去公园、游乐场、电影 院等等,尽情享受快乐的时光。

  这个暑假,我度过了快乐、充实的生活,学到了许多新的知识和技能,结交了更多的朋友。我感到非常满足和幸福。 

2.小学二年级200字作文 篇二

  今天,我和爸爸妈妈一起去市外郊游。

  来到一片山林的下面,我仰头一看,山坡很陡、很高,山脚有一个大湖,有许多钓鱼的叔叔,于是,爸爸就和叔叔们钓鱼去了。我和妈妈去了山上,在山坡上我看到很多果树,有山楂树、枣树、柿子树等等,还有一片田地,田里种的是萝卜和黄瓜。我们去了种田的农民伯伯家,他家里很穷,有一个小女孩,和我一样大,我觉得小女孩很可怜,就和妈妈商量了一下,把我带的小食品送给了她。

  看到山村的小孩生活这么苦,得到了教育,我更应该珍惜我现在的生活。

3.小学二年级200字作文 篇三

  我家的阳台上养了一盆绿萝,那是我和妈妈一起从花市上买来的,我非常喜欢这盆绿萝。

  绿萝的叶子是碧绿色的,长的像心形,它的茎长的很粗,沿着花盆中间的一个圆形直管往上爬,茎也越长越高。妈妈告诉我,绿萝的生命力很顽强,无论是在土里还是在水里,它们都能健康地成长,就算是把绿萝的根剪掉,它还是可以生长存活的。

  通过养绿萝,我知道了妈妈的用意,妈妈是想让我像绿萝一样拥有顽强的精神,遇到任何困难,都会像绿萝一样去适应它克服它,使我能够健康的成长。

小学二年级200字作文7篇

4.小学二年级200字作文 篇四

  我们上课学了垃圾分类的知识。

  以前,我不知道苹果皮是什么垃圾,烟头是什么垃圾,灰土又是什么垃圾,现在我都知道了。苹果皮是餐厨垃圾,烟头和灰土都是其它垃圾。

  我在生活中运用了这些知识。一天,一个小男孩把牛奶盒一下扔到了地上,我把它捡起来扔到了可回收垃圾桶。有一天,妈妈的化妆品用完了,妈妈把随便一扔,我看见了就说:“我把它分类起来吧。”然后我把它放到了有害垃圾桶里。还有一次,弟弟把吃剩了苹果放进了可回收的垃圾桶里,我说:“立刻放到餐厨垃圾桶里。”昨天,我告诉一个人将擦过鼻子的卫生纸放到了其它垃圾桶里,她做对了,我也很开心。

  学了垃圾分类,会让环境更美好,让我们一起来爱护环境吧。 

5.小学二年级200字作文 篇五

  秀延小学正面是一个小广场,那里有川流不息的人群走来走去。

  小广场正前面是一个花坛。花坛里种满了花。它的后面是十几块石碑,上面写着诗。石碑后面是广告牌,上面写着社会主义核心价值观。花坛左右两面各有两颗大大的松树。花坛前面左右各有一颗垂柳。小广场的后面有九条盘龙柱和一条清澈的河。站在花坛后面又可以看到许多花还可以看到雄伟的秀延小学正前面的A楼。

  这真是一个美丽的小广场啊!

6.小学二年级200字作文 篇六

  星期四的晚上,我到桃树底下玩。树下有一些美丽的花儿。

  我扒开花儿,看见里面有一堆圆圆的、小小的泥球,小的就跟香蕉种子一样小。我忍不住想摸摸,看看这些小泥球是干嘛的。我一摸,小泥球就碎了。这时,从小泥堆里爬出来一只黑不溜秋的小蚂蚁。我感觉十分奇怪,它爬出来干嘛呢?我立即用树枝把它打回去。

  我打它时,它没有一点恐惧感。只是向我勇敢的走来,这时我生气了,我更加倍地打它。可它还是继续向前冲,似乎在对我示 威:“你来吧!我为我们蚂蚁打仗!我永不退后,只向前进!”我被它这勇气给变得害怕了,慌忙离开那里。

  从此以后,我再也没有看见那只勇敢的蚂蚁。 

7.小学二年级200字作文 篇七

  我最喜欢的水果,就是香蕉。它的外形犹如一条条弯弯的小船,在水上游动着,又像一把把锋利的镰刀,农民伯伯拿着它除杂草。成熟香蕉的外皮是金黄的,而没有成熟的香蕉外皮是青绿色的。

  剥开香蕉的外皮,里面是淡黄淡黄的。熟透了的香蕉肉吃起来是甜津津、滑溜溜的,你仔细观察,会发现中间有许多黑黑的东西,像无数粉碎的小芝麻点,你知道这是什么吗?其实这就是它的仔儿,只是经过了人类长期的培育,它的种子退化了而已,使人们吃起来更方便,所以它不是靠仔儿繁殖,而是靠根部幼芽培育的。它还有一个特点,就是它采摘的时间和其他的水果不一样,香蕉大多数是未成熟时采摘下来的。所以有时我们会看到绿绿的、硬硬的香蕉。

  香蕉不仅营养丰富,而且还可以润滑我们的肠道,所以我最喜欢香蕉了。

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