高中英语2024届高考语法复习数词知识讲解

高中英语2024届高考语法复习数词知识讲解

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1、高考英语语法数词知识讲解一、基数词表示数量的词叫基数词。1-12的基数词是独立单词；13-19的基数词都是以-teen结尾的，要注意thirteen，fifteen，eighteen的拼法稍有不同；20-90的十位数，以后缀-ty结尾，要注音twenty，thirty，fifty，eighty的特殊点。如下表：1.基数词的读法 三位数的读法：第一个数字+hundred +and+后面的一位或两位数字。【例】107onehundred and seven；765seven hundred and sixty-five 1,000以上的数的读法：先从后向前数，每三位数加一个逗号，第一个逗号前的数字

2、用thousand（千），第二个逗号前的数字用million（百万），用“几十thousand“表示“几万，以“几百thousand表示几十万”，用“几十million表示“几千万，用“几百million表示几亿。【例】13,789,653thirteen million seven hundred and eighty-nine thousand six hundred and fifty-three2.数词的复数形式 表示几十岁时。如“二十多岁”说twenties，表示的是20岁到29岁。依次类推，thirties表示“三十几岁，forties 表示四十几岁”，但十几岁”不可说tens，而

3、要说teens，指13岁至19岁。【例】He died in his thirties.She is in her teens. 表示几十年代时。【例】“二十世纪八十年代”写成1980s或1980s，均读作 nineteeneighties，指的是1980至1989年这十年间，需注意的是，年代用文字表示时则不可用-s形式。【例】Great changes took place in the l970s.History has entered the eighties. 表示不确定数目时。这时要在million，thousand，hundred 等词后加上-s并与of连用，表示大约多至“数以计，

4、但millions of等前不能再加基数词，却可加some，several等表示不确定数目的修饰语。【例】Millions of other stars are even bigger and brighter than the sun.Some hundreds of new buildings have been put up here this year. 在分数中，当基数词（表示分子）大于one时，序数词（表示分母）要用复数，两者之间用不用连字符号均可。【例】Two thirds of the teachers in our school are women.She has spent

5、 four-fifths of her money. 当基数词用作可数名词或用于某些固定词组中时，也要用复数。【例】How many sevens are there in forty-nine?They arrived by twos and three她们三三两两的来了。3.数词和名词单数一起作定语，中间用连字符连接【例】a seven-year-old girl 一个七岁的女孩a two-thousand-word article一篇2千字的文章4.基数词和序数词的顺序问题当基数词和序数词同时修饰一个名词时，序数词一般放在基数词前；但如果序数词充当描绘性修饰时，则放在基数词后。【例】He

6、 is one of the first five students.他是前五名的学生之一。二、序数词表示数目顺序的词叫序数词。序数词的构成规则，如下表：1.序数词前不用定冠词的情况 表示顺序的语气很弱，具有“又一”“再一”的意思时，其前要用不定冠词，不用定冠词。【例】He cast the neta secondtime.A thirdbullet passed. 序数词前己有指示代词、物主代词、名词所有格或every时，不用定冠词。【例】He made his frist set in an old box. 在表示分数的序数词前不用定冠词。【例】From then on Bashi tourer three-fourths of Beijng.Two-thir

1.在先秦的思想家中,庄子主张:“圣人者,原天地之美而达万物之理。是故圣人无为,大圣不作,观于天地之谓也。”荀子则主张:“天行有常,不为尧存,不为桀亡。……大天而思之,孰与物畜而制之?从天而颂之,孰与制天命而用之?”与庄子的主张相比,荀子A.全面否定无为思想B.反对遵循自然规律C.肯定人的能动作用D.重视对自然界保护