2024届湖南省岳阳市岳阳县高三7月月考语文试题

2024届湖南省岳阳市岳阳县高三7月月考语文试题

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1、岳阳县2024届高三第一次月考语文分值：150分 时间：150分钟一、现代文阅读（30分）（一）现代文阅读（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：数字经济的重要意义不仅体现在对总量的贡献上，更重要的是对产业结构优化升级所起到的推动作用。数字经济的推动作用一方面表现为数字技术赋能传统产业，另一方面表现为数字技术不断催生新产业。数字技术赋能传统产业，通常也被称为产业数字化，即利用数字技术对传统行业的业务进行升级，进而提升生产数量和效率。从生产流程角度看，数字技术可以通过对企业生产过程中产生的数据进行分析，将程序性业务交给计算机处理，从而降低操作失误率。同时，企业通过数据分析，能

2、够对业务流程进行全面而系统的监督，及时发现经营过程中的异常和隐患，大大降低风险。从制订产品策略角度看，数字技术可以帮助企业快速、准确地收集和处理来自消费端的数据，从而更好地洞察消费需求以指导生产，大大降低企业因产品策略失误而失败的可能性。而且，根据用户的需求进行定制化生产，既能更好地满足消费者需求，也能为企业带来新的机遇。数字技术催生新产业，则通常被称为数字产业化，即通过现代信息技术的市场化应用，将数字化的知识和信息转化为生产要素，推动数字产业的形成和发展。一方面，数字技术通过重组现有要素，在更大范围内匹配供给和需求，从而推动新业态、新模式的产生，网上订餐和外卖服务就是最典型的例子；另一方面，

3、如果说外卖、共享单车等新业态仍属于新旧结合，那么由大数据、云计算、区块链等技术融合发展催生的新服务，则属于全新业态。参与其中的企业以数据为生产要素，拥有数据处理、挖掘和分析能力，可以为其他企业的数字化转型提供助力。数字经济时代，这些新业态将成为至关重要的经济增长点。（摘编自张金林激发数字经济“牵引力”）材料二：党的十八大以来，数字技术不仅在城镇扎根生长，也正与农业农村实现着深度融合，农业新产业新业态竞相涌现，科技创新能力不断提升。当前，世界主要发达国家都将数字农业作为战略重点和优先发展方向，构筑新一轮产业革命新优势。从国内看，随着我国农业进入高质量发展新阶段，乡村振兴战略深入实施，农业农村加快

4、转变发展方式，优化发展结构，转换增长动力，为农业农村生产经营、管理服务数字化提供广阔的空间。数字农业农村发展规划（20192025年）（以下简称规划）明确指出，当前及“十四五”时期是推进农业农村数字化的重要战略机遇期，必须顺应时代趋势，把握发展机遇，加快数字技术推广应用，大力提升数字化生产力，抢占数字农业农村制高点，推动农业高质量发展和乡村全面振兴，让广大农民共享数字经济发展红利。从产业数字化到治理数字化，规划为数字乡村建设描绘出未来图景。从技术创新到资金投入，数字乡村建设离不开多元主体参与。“各地要加大数字农业农村发展投入力度，探索政府购买服务、政府与社会资本合作、贷款贴息等方式，吸引社会力

5、量广泛参与，引导工商资本、金融资本投入数字农业农村建设。”农业农村部发展规划司二级巡视员罗东说，要优先安排数字农业农村重大基础设施建设项目用地，对符合条件的数字农业专用设备和农业物联网设备按照相关规定进行补贴。推进农业农村领域“放管服”改革，优化管理服务流程，营造良好发展环境。积极支持和培育壮大农业农村数字产业化主体。为建设数字农业农村服务体系，规划提出，引导各类社会主体利用信息网络技术，开展市场信息、农资供应、废弃物资源化利用、农机作业、农产品初加工、农业气象“私人定制”等领域的农业生产性服务，促进公益性服务和经营性服务便民化。建设数字乡村，离不开社会参与，更离不开人才和科技支撑。“要协同发

6、挥科研机构、高校、企业等各方作用，培养造就一批数字农业农村领域科技领军人才和高水平管理团队。加强数字农业农村业务培训，开展数字农业农村领域人才下乡活动，普及数字农业农村相关知识，提高三农干部、新型经营主体、高素质农民的数字技术应用和管理水平。”罗东说。（摘编自李慧数字为乡村振兴赋能）1下列对材料一内容的梳理，不正确的一项是（3分）（ ）ABCD2下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A数字经济是面向未来的经济形态，在其推动作用下形成的产业数字化和数字产业化分别代表了数字经济发展的两个方向。B由大数据、云计算、区块链等融合发展而来的新业态将数字化的知识和信息转化为生产要素，从而为其他企业服务。C数字技术涉及面广，工业、农业、服务业都积极参与其中，特别是服务行业，现在已经成为至关重要的经济增长点。D数字农业农村发展规划（20192025年），介绍数字经济为农业农村赋能，为数字乡村建设描绘出未

2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)()A.社会越开放、越进步,青年人的兴趣越广泛,就越有可能出现“斜杠青年”。B.材料一引用了研究数据、研究学者的分析,以及许多调查结论,增强了说服力。C.材料一主要分析“斜杠青年”产生的原因,材料二主要分析对“斜杠青年”的认知误区,D.材料二旨在通过探讨追求“斜杠”所产生的负面影响,来表达对青年发展前景的担忧。2