2024-2023学年陕西省宝鸡市渭滨区高一（下）期末语文试卷

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1、2024-2023学年陕西省宝鸡市渭滨区高一（下）期末语文试卷一、单选题（本大题共4小题，共12.0分）1. 下列对课文句子中加点部分解释有误的一项是（）A. 天地也！只合（只应，本来就应该）把清浊分辨，可怎生糊突（同“糊涂”，“混淆”义）了盗跖、颜渊（分别借指坏人和好人）？B. 念窦娥葫芦提（元代口语，“糊里糊涂”的意思）当罪愆，念窦娥身首不完全，念窦娥从前以往干家缘（做家务的缘故）。C. 【净（戏曲角色名，俗称“花脸”）扮公人，鼓三通、锣三下科（戏曲剧本中指示角色动作、表情的用语）。刽子磨旗、提刀，押正旦（传统戏曲中的女主角）带枷上。刽子云】行动些（走快些），行动些，监斩官去法场上多时了。

2、D. 鲁侍萍：（大哭起来）哦，这真是一群强盗！（走至周萍面前，抽咽）你是萍（潜台词为：你是我的萍儿吗？你就是我日思夜想的儿子吗？你太令我失望、痛心、愤怒了！），-凭，-凭什么打我的儿子？2. 结合语言环境，选择恰当的词填空。 啊，一颗多么高贵的心是这样陨落了！朝臣的 、学者的 ，军人的 、国家所瞩望的一朵 ，时流的 、人伦的 、举世注目的中心，这样无可挽回地陨落了。A. 辨舌眼睛利剑娇花雅范明镜B. 眼睛辩舌利剑娇花明镜雅范C. 利剑辨舌眼睛明镜娇花雅范D. 雅范利剑眼睛娇花辩舌明镜3. 下列词类活用分类全都正确的一项是（）足之所履可使有勇谨庠序之教是以君子远庖厨也晋军函陵危士臣良庖岁更刀烛之

3、武退秦师共其乏困邻之厚，君之薄也夜缒而出A. /B. /C. /D. /4. 下列对文化常识的解说不正确的一项是（）A. 古代男子成人，不便直呼其名，故另取一与本名含义相关的别名，称之为字，以表其德。凡人相敬而呼，必称其表德之字。后因称字为表字。B. 古代用四匹马拉的一辆兵车叫一乘，诸侯国的大小以兵车的多少来衡量。春秋战国时，中等诸侯国称“千乘”，大的称“万乘”。C. 庠序：古代123办的学校，后亦泛称学校。D. 太牢：太牢，即古代帝王祭祀社稷时，牛、羊、豕（sh，猪）三牲全备为“太牢”。少牢只有羊、豕，没有牛。天子祭祀社稷用太牢，诸侯祭祀用少牢。二、现代文阅读（本大题共7小题，共30.0分）阅

4、读下面的文字，完成小题。 材料一： 林庚先生的说“木叶”开头引用屈原九歌的名句，说明“木叶”已成为诗人笔下颇受钟爱的形象。对于为什么会造成这种诗歌语言现象，林先生认为关键在于一个“木”字：“它仿佛本身就含有一个落叶的因素，这正是木的第一个艺术特征。” 林先生认为要说明“木”何以有这个特征，就涉及诗歌语言的暗示性问题：“木”在作为树的概念的同时，具有一般“木头”“木料”等的影子，这潜在的形象使我们更多地想到了树干。林先生还谈到了“木”的第二个艺术特征：“木”所暗示的颜色。“木”可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的；于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗

5、的清秋的气息。 但笔者认为这样说并不恰当。人们看到“木”首先想到的是一棵树。人们看到“树”首先想到的也是一棵树。由“木”想到“木头”“木料”等，是现代人的联想方式，古代诗人写诗时恐怕不是如此，至于由“木”想到门闩、棍子、桅杆等，并由此产生一种“微黄与干燥之感”，也显得同样牵强。 那么，是不是像林先生所说：“木”“本身就含有一个落叶的因素”，“带来了整个疏朗的清秋的气息”呢？大量的古诗证明并非如此简单。“木”与秋天并无必然联系。比如陶渊明的归去来兮辞中描述的“木欣欣以向荣”，就是指春夏季枝叶繁茂的树。 另一方面，是不是像林先生所说，“树”就是“具有繁茂的枝叶的”，“与叶都带有密密层层浓荫的联想”呢？事实证明不是这样。诗中写秋天的情景，并不乏用“树”的，比如杜甫写深秋景色的诗句“黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀”（送韩十四江东觐省），用的就是“树影”而非“木影”。 可见“木”也可以是充满活力，枝繁叶茂的，而“树”也可能是叶落飘零，只剩下光秃秃的树干的。如刘禹锡的名句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”（酬乐天扬州初逢席上见赠），此诗“树”“木”对举，和林先生的说法恰恰相反：行将枯萎的树不用“木”而用“树”，生机勃勃的树不用“树”却用“木”。 因此，古人诗句咏及树的形象，或用“木”，或用“树”，而不大可能有林先生所说的那么多差别和讲究

15.CD47是一种细胞膜表面糖蛋白,可与巨噬细胞结合,从而抑制巨噬细胞的吞噬作用。为验证抗CD47的单克隆抗体可以减弱CD47对巨噬细胞的抑制作用,科学家按照如下流程进行了实验,下列叙述错误的是融合、免疫CD477个小鼠取出脾脏细胞筛选多次筛选杂交癯细胞杂交瘤细胞一单克隆抗体骨髄瘤细胞培养巨噬细胞的吞噬能力一检测实验组:巨噬细胞+肿瘤细胞共培养体系A.实验流程中CD47充当抗原的作用B.融合、筛选得到的杂交瘤细胞不一定能产生抗CD47的单克隆抗体C.对照组应设置为:巨噬细胞+正常细胞共培养体系+单克隆抗体D.预期实验结果为:实验组的巨噬细胞的吞噬能力高于对照组