小学语文教学中的两点朗读方法

小学语文教学中的两点朗读方法

小编为大家收集整理了“小学语文教学中的两点朗读方法”供大家参考，希望对大家有所帮助!

很多小学语文老师在进行小学语文的教学时，往往喜欢让学生读出来，以达到让学生记忆的目的。为此，我们在下面的文章中，就为大家讲述了小学语文教学中的两点朗读方法，希望对大家有所帮助。

1、想象朗读

激发想象，丰富文本。可以引导学生从被朗读主体的动作、神态、语言，从耳听、鼻嗅、口尝、手摸等方面多角度想象，体味文字背后的画面、蕴涵的不同情感。

2、看画面朗读

画面展示鲜活的形象，借助画面通过视觉给人以内心的深深震撼。“狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。”(人教版第八册《普罗米修斯》)当学生自由读，有一定感情基垫后，出示普罗米修斯肝脏被鹫鹰啄得浑身鲜血淋淋的画面，学生一下子被普罗米修斯所忍受的残酷惩罚、不畏强暴、勇敢牺牲的精神所震撼。在学习这一课中，学生读这一段落读得最动情。

通过对上文的阅读，您对小学语文的朗读教学法有没有更多的了解了呢?希望我们讲述的这些内容能对大家起到一定的帮助作用。

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