高中语文2024届高考复习新课标II卷作文解题指导（2020-2023）

高中语文2024届高考复习新课标II卷作文解题指导（2020-2023）

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1、高考语文新课标II卷作文解题指导一、2023年【真题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【作文解析】如何才能写好这个作文呢？可以从以下几个方面突破。一、抓住关键词句哪些词句更关键？“当代青少年”，“学习、生活”，“希望有一个自己的空间”，“放松，沉淀，成长”；“自己的空间”，“安静一下不被打扰”。二、阐释关键词句的内

2、涵“当代青少年”自然是指我们这一群/一代青少年，尤其是我们这一群中学生以及大学生。“学习”不只是在学校学习，还有在日常生活中学习，在社会实践中学习。“生活”也包括学校生活、家庭生活、社会生活。“希望有一个自己的空间”，可以是指物理的，比如自己的居室，自己的书房，更重要的是有自己的精神空间，有自己的理想与追求，有自己的想象甚至幻想，有对自己的未来人生的“设计”。这个“自己的”是隐秘的，独特的，“不被打扰”的。“自己的空间”也就是“安静一下不被打扰”。我们之所以需要一个自己的空间，目的是“放松，沉淀，成长”。“放松”是获得精神的释放和宁静；“沉淀”是思考，是反思，是逐渐形成自己的人生观、价值观、世

3、界观；“成长”是朝着理想前行，朝着目标奋进，成为理想的自己，成就自己的理想。当然,“自己的理想”与“理想的自己”也是与国家、民族甚至全人类的命运紧密相连的。“安静一下不被打扰”，“静”的反义词是“躁”，“安静”就是不急躁，不暴躁，不浮躁，就是安心，宁静，为了心中的目标，专心致志，“淡泊明志，宁静致远”，沉淀，积累，修炼，提升；“不被打扰”，就是不被无意义的娱乐，外界的纷争，世俗的名利打扰，困扰。三、确定恰当的立意根据自己的理解，把这些关键词语的内涵解释清楚，然后组织成恰当的“句子”，文章的“主旨”也就出来了。比如，人生就是一个不断“成长”，不断发展的过程。作为当代青少年，要有理想，要成就自己的

4、理想，成为理想的自己。这固然需要艰苦的奋斗，也需要适度的“放松”；需要创造，也需要 “沉淀”；需要奉献，也许需要“成长”。因为张弛有度，舒徐自如，劳逸结合，才是人生之至道。当然，我们也可以抓住其中一个或几个关键词句来构建文章的“主旨”。比如，我们就可以抓住“安静一下不被打扰”与“成长”这两个关键词/短语来立意，以“成长”需要“安静”，需要“沉淀”为主主旨，以“安静沉淀成长”为题。可以抓住“希望有一个自己的空间”这一短语，以当代青年要创造的精神空间和发展空间，树立高远的理想，成就美好的未来为主旨，以“创造自己的精神空间”为题。可以抓住“放松”“沉淀”“成长”三个词语，以要更好的“成长”，需要精神

5、的“放松”，需要思想的“沉淀”为主旨，以“放松沉淀成长”为题。当然，抓住重要的关键词句来立意不算“离题”，但是，最好还是要“顾及全篇”，从整体上理解材料，把材料所包含的多重 “意思”“捏合”在一起，形成更为完整、丰富的更有层次的立意。四、“选准角度”如何“选准角度”？就是要站在“当代青少年”的立场，以“当代青少年”的眼光来审视，以“当代青少年”的头脑来思考，提出的观点要对“当代青少年”的“学习、生活”有价值。五、“明确文体”这里明确“文体”其实隐含的是“文体不限”。在高三的月考、模拟考、诊断考中，我们写得最多的可能是“议论文”，包括演讲稿、发言稿、辩论稿，甚至“申论”，也许更多的同学会习惯性选

6、择“议论文”，这自然是“轻车熟路”，是不错的选择。但是，如果你写的是散文、小说，如果很好，也可能会“别具一格”。比如，我们可以构思一篇小说，写两个人。一个呢，忙忙碌碌，夙兴夜寐，夜以继日，风风火火，少年得志。可是，中年以后，日渐平凡，终成凡夫俗子，“泯然众矣”。另一个呢，看似平常，看似闲散，看似无所作为，但厚积薄发，终成大器。通过对比，表现主题：一个人必须有自己的精神空间，静下心来，“按部就班”，“放松”，“沉淀”，才能大“成长”，大发展，才能有大作为，大贡献。【参考立意】81.留有空间，春暖花开2.留有空间，静待花开3.人“静”其才，为正天下4.“静”以修身，“空”以沉淀5.给自己空间，促心灵成长6.放“空”自己，涵养心灵7.给心灵放个假，让心花怒放吧【参考范文】安静的力量安静，是一种状态，也是一种品质。在纷繁复杂的世界里，安静是一种难得的恩赐，也是一种自我修养。安静，不是逃避，不是懦弱，不是无所作为，而是一种

14.(12分)如图所示,质量为m的物块A悬挂在绳结点O上,轻绳C偏离竖直方向的夹角为0,轻绳B在水平方向上,且连在质量为mB的木块B上,木块B静止于倾角为θ的斜面上,木块B与斜面间的动摩擦因数为,重力加速度大小为g,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。(1)求TB、TC的大小;(2)若系统始终处于静止状态,求mA:mB的最大值。