2024届广东省惠州市高三调研考试（高二下学期期末）地理试题

2024届广东省惠州市高三调研考试（高二下学期期末）地理试题

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1、惠州市2024届高三第一次调研考试地理试题本试卷6页，19小题，满分100分。考试用时75分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目的答案.信息点涂黑；如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将答题

2、卡交回。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。位于广州市白云区人和镇的凤和村有近300年历史，其建设用地1.3km2，农用地约2.9 km2，北部紧邻白云国际机场。2016年前，这里还是空心村和贫困村。2016年在政府及企业等力量介入下，空港小镇项目落地凤和，村内开始改造，成功实现转型。据此完成13题。1.凤和村曾空心化严重，主要因为A.村民整体搬迁    B.村落用地不足    C.产业发展乏力    D.环境污染严重2.

3、凤和村的转型方向最有可能是A.装备制造    B.物流仓储    C.文化创意    D.现代农业3.转型后，凤和村外来人口增多，显著A.推动村居安置改造   B.挤压村民就业空间C.改变村民消费习惯   D.提升村民文化水平据第二次全国土地调查，我国梯田规模约2.8亿亩，占全国耕地总量的13.7%。随着城镇化和工业化的发展，我国山区耕地面临严重的边际化现象。大规模梯田撂荒将会引发一系列社会与生态效应，一定程度上对粮食安全构成威胁。据此完成46题

4、。4.梯田分布，主要取决于A.气候      B.地形      C.水源      D.土壤5.我国梯田撂荒最严重的区域是A.黄土高原       B.云贵高原       C.南方丘陵       D.环渤海地区6.广东梯田撂

5、荒率高，主要原因是A.外出务工人数多        B.机械化程度低        C.灌溉条件差                D.水土流失严重下图为2023年二分二至日及11月初晨线位置示意图。据此完成78题。7.图中表示夏至日晨线的是A.       B.   &

6、nbsp;    C.        D.8.下列传统节日中，其晨线位置与11月初最接近的是A.春节       B.端午       C.中秋       D.七夕冻雨是温度低于0，但尚未冻结的“过冷水”，其落在物体表面而直接形成的冰被称作“雨凇”。有时雨凇会明显偏向一侧（下图

7、所示）。冻雨发生的区域往往是冷暖空气相遇地带，此时暖气团略弱，但却能像个楔子一样嵌入到冷空气中。据此完成910题。9.冻雨形成时，冷暖气团交汇的形态最接近10.雨凇有时会有偏向一侧，其主要影响因素是A.地势起伏        B.地表温度         C.风向             D.降雨量额敏河流域虽位于干旱的中亚腹心，却是北疆“湿岛”，

8、流域周边多中低山地。额敏河支流众多，但许多支流看起来却“流不到”干流。下图示意额敏河流域分布及干流哈拉依敏水文站观测数据，据此完成1113题。11.额敏河流域成为北疆“湿岛”，其降水主要得益于A.东北信风          B.中纬西风          C.极地东风        D.东亚季风12.额敏河的补给主要源于A.冰川融水   &nbsp

9、; B.雨水      C.积雪融水      D.地下水13.“流不到”额敏河的支流A.流量大       B.不参与额敏河水循环      C.下渗弱      D.以地下径流汇入干流夏威夷皇帝海山链由两部分组成：没入海中的皇帝海山链和出露海面的夏威夷岛链（左下图所示）。这些

10、海底火山的年龄从西北到东南逐渐变“年轻”，“身高”也在增长。上世纪60年代，有学者提出了地球热点理论：随着板块运动，板块漂移过地幔柱时，地幔柱的“羽流”冲破岩石圈造成火山喷发（右下图所示）。据此完成1416题。14.近年来，夏威夷基拉韦厄火山连续喷发，大量熔岩在海中快速冷却形成A.侵入岩    B.变质岩     C.沉积岩    D.喷出岩15.图示区域太平洋板块的运动方向是A.自西北向东南      B.自东北向西南      C.自东南向西北      D.自西南向东北16.皇帝海山链中的

1.下列对材料内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.学者散文的创作者可以是学者,也可以是“学者型”作家,表达上感性理性皆可,但思想上是理性的。B.学者散文是否具有启蒙性,最重要的是看它是否具有深刻的思想,是否表现文化批判的深度和力度。C.鲁迅说自己灵魂里有“毒气”“鬼气”,巴金说自己身上有“毒疮”“脓血”,体现了他们的“自我干预”。D.对于当代散文中出现的某些创作倾向,学者散文能以其文体自觉,起到正本清源、匡正风气的作用。