河南省漯河市2023-2024高三上学期期初摸底考试政治试卷及答案

河南省漯河市2023-2024高三上学期期初摸底考试政治试卷及答案

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1、漯河市高级中学20232024学年高三（上）摸底考试政 治 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号在答题卡上填写清楚；2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，在试卷上作答无效；3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的。1.诗经中描述了奴隶们的穿者状况：“一之日臀发，二之日栗烈。无衣无褐，何以卒岁？”在奴隶社会里，奴隶们建造了富丽堂皇的楼阁官殿，自己住的却是狭窄、潮湿的地穴。奴隶主们过着“以酒为池，以肉为林”的奢侈生活，而奴隶们却衣不蔽体

2、、食不果腹。由此可见( )奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配奴隶制国家是奴非主与奴隶之间阶级斗争的产物奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动奴隶阶级与奴隶主阶级之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾A.B.C.D.2.某校同学在探究“科学社会主义的理论与实践”的课题中,收集到如下事件。其中对应正确的是( )唯物史观与剩余价值学说科学社会主义产生的思想来源资本主义三大工人运动科学社会主义由空想到科学1848年123宣言的发表科学社会主义的诞生十月革命的胜利科学社会主义从理论到现实的飞跃A.B.C.D.3.一百年来，党领导人民浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就；自力更生、发愤图强，创

3、造了社会主义革命和建设的伟大成就：解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就：自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。这些成就的取得( )意味着民族独立、人民解放，国家富强、人民幸福的任务已完成为实现中华民族伟大复兴提供了制度保证、物质基础和精神力量表明近代中国的基本国情是我们解决中国一切社会问题的基本依据证明中国123领导中华民族伟大复兴是历史和人民的正确选择A.B.C.D.4.截至1956年底，96.3%的农民参加农业合作社，91.7%手工业者参加手工业合作社，99%的私营工业和82.2%的私营企业实现公司合营。这标志着( )新民主主义革命结束和社

4、会主义革命开始中国半殖民地半封建社会的历史彻底结束我国实现从新民主主义到社会主义的转变生产资料私有制的社会主义改造取得胜利A.B.C.D.5.社会主义基本制度确立后，如何在中国建设社会主义、如何巩固和发展社会主义，是崭新的历史课题，并没有现成的答案可以遵循。因此，中国123必须( )坚持马克思列宁主义基本原理与中国的具体实际相结合以苏联经验教训为鉴戒，回避社会主义建设道路上的曲折立足中国国情和社会矛盾变化来探索社会主义建设道路充分利用发达国家的先进经验来指导中国的社会主义建设A.B.C.D.6.1989年中国企业首次登上世界500强榜单，当年仅中国银行一家上榜；2024年以145家位居世界第一

5、，占500强的29，中国企业国际竞争力显著增强。中国企业在世界500强企业中的地位变化见证了中国发展奇迹。这表明改革开放( )是我国改革开放以来取得一切成绩和进步的根本原因是推动当代中国发展的根本动力极大改变了中国企业和中国的面貌是我国大踏步赶上时代的重要法宝A.B.C.D.7.时代不同，社会的主要矛盾也不同。请分别指出在新民主主义革命时期、中华人民共和国成立到社会主义改造时期、党的八大时期、我国进入新时代的国内社会主要矛盾分别是( )无产阶级同资产阶级之间的矛盾人民日益增长的美好生活需要同发展不平衡不充分之间的矛盾人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，人民对经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾中华民族同帝国主义之间的矛盾、人民大众与封建主义的矛盾A.-B.-C.-D.-8.中国梦的实现不但会深切地改变中国，也必将对世界的发展产生巨大的影响。国际社会普遍认为，“中国梦对世界具有吸引力”“中国的梦想，不仅关乎中国的命运，也关系世界的命运”。符合这一观点的有( )中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福中国梦同世界人民的梦想息息相通，是奉献世界的梦中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现

15.如果你参与编剧,会如何展开改编呢?请在细读小说的基础上,补全下面剧本片段,在画横线处填写合适的舞台提示或对白。一张手绘图(剧本片段)时间:秋日的一个午后地点:村里老人家中角色:老人:退休老教师,①,。(补充人物形象描述)孙子:城市里的年轻人,追求新潮、开朗阳光。场次:第三场场景:乡村老式平房中,窗前摆放着一张大桌子,各式绘图工具陈列其上。右侧堆放着县志、照片等资料。孙子:爷,您画这张图花费了不少时间吧?爷,你为哈要费时费心地画这么个图呢?老人:(得意地)给你这些个年轻人看哩嘛。孙子:(困惑)过去的村子再热闹繁华,当年的这些庙宇楼台再恢宏雄伟,跟现在的年轻人有啥关系?老人:自己村子的过去怎么跟自己没关系?②,,?(补写空缺的三句话,话语中要出现“根”字)孙子:(信服地点头)真不愧是老教师,说起来一套儿一套儿的。?这个建筑咋是个歪的?老人:地头))(补写人物神态、动作)老了嘛,又没学过画图呀设计呀啥的,就这歪歪图,也能看出咱村以前的好吧?当年的庙宇楼台,那叫一个壮观和美丽,哪是一张图两张图就能画出来的?你不晓得咱村那时可好了。孙子:(微笑着调侃)哈哈,爷,又是这句话。人:(仔细审视画作,一把拉住孙子的手,戴上老花镜)等等等等,先别发抖音了,钟鼓楼忘画了!子,(不以为然)那有啥,没事没事,没人看得出来!画不画的有谁知道?为然)那有老人:(声音颤料,情绪激动)都删了都别了!咋没人知道,我知道!孙子:爷,您别急,④(续写一段话,表达此刻