山西省临汾市2024-2023学年度八年级第二学期期末教学质量监测语文

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山西省临汾市2024-2023学年度八年级第二学期期末教学质量监测语文试卷答案

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17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)柳宗元在《种树郭橐驼传》中对种植者通过“,(2)2)《拟行路难(其四)》中“?”两句”来检验树木生存状态,实则妨害树木生长的做法予以批评。”两句将鲍照忍辱负重、矛盾痛苦的精神状态描绘得淋漓尽致。(3)“沧海”经常出现在古诗文中,和其他意象组合营造意境,或展现宽阔胸襟,或寄托忧思情怀,或抒发离情别绪等,如“,”。

师生间的切磋琢磨,一直被袁行需视为乐事。“斗室中六七人促膝而坐,往复辩难,一字一句一典故一名物亦不敢苟且”。这是袁行霈在一篇文中写到的情景。他认为教书有很多快乐,有了心得跟学生们分享,学生们再提问启发新的思路,这样的②,让他始终“享乐”其中。

5.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.老怀特拿着猴爪愿,儿子的反应是“格格格”地笑,甚至到第二天早上还在嘲笑老怀特,可见儿子对老怀特的行为持否定态度。B.对妻子要求第二次祝愿的提议,老怀特并不赞同但最终还是答应,是因为他知道自己说服不了妻子,并且也对儿子的复活抱有期待。C.妻子在让老怀特进行第二次祝愿时“又哭又笑”,体现了她内心在饱受悲痛和绝望之后找到新的希望即儿子可以复活后的激动。D.儿子的意外死亡揭开了小说的一个悬念:为什么莫里斯军长会提醒老怀特要正当使用它,甚至劝老怀特把它扔进火里烧掉。

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