2024届福建省泉州市普通高中毕业班质量监测(五)物理答案

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17.解:(1)风筝平衡时共受到三个力的作用,即重力mg、风对它的作用力F和牵线对它的拉力T(如图所示)以风筝平面方向为z轴,F方向为y轴,建立一个坐标系,将重力和拉力T正交分解,在x轴方向: mosin30°-Tcos53°=0(3分)在y轴方向:F=Tsin53°+ ngos30°(3分)联立两式,解得T=3.33N(1分)F=6.13N(1分)宣通车(2)同理以水平方向为x轴,竖直方向为y轴建立坐标系高考设风对风筝的作用力水平分力为Fx,竖直分力为F,由平衡条件知F=Tcos53°=10×0.6N=6N(2分)F=Tsin53°+G=10×0.8N+4N=12N(2分)风筝平面与水平面的夹角的正切值m/=号

14.(1)B(2分)(2)0.99(2分)(3)大(2分)(4)实验前没冇平衡摩擦力或平衡摩擦力不够(2分)(5)D(2分):(1)正确的操作是将长木板的右端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去钩码,给打点计时器通电,轻推一下小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动,选项B正确(21每五个点取二个计数点打点计时器打点的时间隔=0.0,则计数点的时间隔△=01对打出的纸带由A到G的过程中,xm-x=9a△2,代入数据解得a=0.99m/s2(3)如果电网中交流电的频率为49.5Hz,那么实际周期大于0.02s,则打出的对应点与电网中交变电流的频率正常时(频率是∫=50Hz)比较间距将变大,而做实验的同学并不知道,仍然用∫=50Hz,代人计算,根据运动学公式△x=aT2,测量的加速度值与真实的加速度值相比是偏大的(4)图线不通过坐标原点,F不为零时,加速度仍为零,则实验前没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不够(5)该实验采用控制变量法,D正确

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