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2024年全国100所名校最新高考模拟示范卷(新高考)ZX•MNJ•语文(五)•QGIA试卷答案

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24.A【命题意用】本题以“琉璃河遗址”为切入点考查分封制度考查时空观念、史料实证历史解释等核心一素养考查考生获取和解读信息,调动和运用知识的能为。【解颦思路】材料表明周文化经由分封费族传人封国统治区燕国基地出士的青铜器在形制上与王畿地区的分致性较强,体现了分封制度推动了文化的交流故A项正确;时代变迁的说法在材料中没有体现,故B项镨误;题目中的文化融合由分封制度的推动,而不是以血缘纽带为核心的宗法制度,故C项错误;题目没有涉及华夏文明的空间,故D项错误。

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2.A【命题意图】本题考查实践和认识的知识考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力,考查科学精神素养【解题思路】材料中体现出科学实验活动能够推动认识发展,是推动人类认识发展的重要动力科学研究就是为了更好地改造世界,造福人类,①②符合题意科学研究的终极价值不是为了获得真理性认识,而是造福人类,③错误;:先进的认识工具是推动认识发展的重要条件但不是必要条件,认识的发展不是一定要依赖于先进的认识工具,①错误。

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2.A【命題意圖】本題考查實踐和認識的知識考查獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力,考查科學精神素養【解題思路】材料中體現出科學實驗活動能夠推動認識發展,是推動人類認識發展的重要動力科學研究就是為瞭更好地改造世界,造福人類,①②符合題意科學研究的終極價值不是為瞭獲得真理性認識,而是造福人類,③錯誤;:先進的認識工具是推動認識發展的重要條件但不是必要條件,認識的發展不是一定要依賴於先進的認識工具,①錯誤。

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