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20.A【命题意图】本题考查发展人民大众喜闻乐见的文化的相关知识,考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力,考查政治认同、科学精神素养。【全能】活动中展演的作品形式多样,能够满足人们多层次、多样化的文化需求,①符合题意;展演的作品由基层群众文艺爱好者自编、自导、自演,面向广大人民,为人民大众所喜闻乐见,②符合题意;此次线上展演是群众性的文艺活动,有利于深化群众性精神文明创建活动,而不是推动文化产业繁荣发展,③不符合题意;文化市场是以商品形式为社会提供文化艺术娱乐服务的流通领域或场所,此次线上展演活动不是商业性演出,与活跃文化市场无关,④不符合题意。
34,C【命题意图】本题考查苏联的社会主义建设、斯大林模式等相关知识,考查获取和解读信息、调动和运用知识,描述和阐释事物的能力,考查时空观念、史料实证、历史解释等核心素养,【全能】根据材料信息“这种模式包括两大层次,即社会主义基本制度和具体的体制、运行机制,前者是任何国家进行社会主义革命和建设必须坚持的,后者则要具体分析,扬优弃劣,甚至不断变革”和所学知识可知,“苏联模式”在保持社会主义制度的前提下,由于高度集中的政治经济体制存在一定的弊端,因此需要结合国情不断做出调整,以适应社会不断发展的需要,因此,懈弃发展道路中的教条化认识正是“苏联模式”需要的,故C项正确:结合所学知识可知,优先发展重工业导致了苏联国民经济比例的失调,应做出髑整,故A项排除:公有制经济的主导地位是苏联社会主义制度的经济基赠,必须坚持,不能削弱,故B项排除,结合所学知识可知,苏联社会主义经济需要市场作为发展手段,而不是确立完全的市畅经济,故D项排除。【创新点】本题结合近年来新高考命题特点及发展趋势,从试题的材料、内察、授问方式以及加识点考向方面进行了一定程度的创新,在试题材料方面,断教材将苏联社会主义建设形成的发展道路就称为“苏联模式”,鉴于新教材改变了以往“斯大林模式”的提法,所以被题从这一提法的改变入手,考查考生对于“苏联模式”的理解与思考。同时,本套试卷是针对全国春地区,因此注意到了新旧教村加识之间的美联与是在设问方或方而,题从佳式角进行设计,提升难度,考查考生结合试题材料的指向,对“苏联模式”进行深入思考;在知识点考向方面,结合“苏联模式”的优缺点进行设计,并紧密关联其他知识点,让考生找出最适合题意指向的答案,难度有所上升
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