陕西省2023-2024学年度高二第一学期阶段性学习效果评估(一)q地理

陕西省2023-2024学年度高二第一学期阶段性学习效果评估(一)q地理试卷答案,我们目前收集并整理关于陕西省2023-2024学年度高二第一学期阶段性学习效果评估(一)q地理得系列试题及其答案，更多试题答案请关注本网站

陕西省2023-2024学年度高二第一学期阶段性学习效果评估(一)q地理试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注本网站

@一Ago一CaH图2CH图1(4)铜的氧化物、氮化物都广泛应用于光信息存储和高速集成电路领域

①C、O、N的电负性由大到小的顺序为0②己知4C0商遇2C0+021,从铜的离子价层电子结构角度分析，高温下能转化生成C20的主要原因是(5)某铜银合金的晶胞结构如图2所示，晶胞边长为apm,则该晶体的化学式为密度为g·cm3(设阿伏加德罗常数的值为N)

29.（10分)二氧化碳的资源化利用有助于实现“双碳目标”

(1)二氧化碳的甲烷化涉及的主要反应有反应I:C02(g)H2(g)=C0(gH20(g)△H1=+41.2kJ·mof1反应Ⅱ：2C0(g)+2H2(g)=C02(g以+CH4(g)=-247.1kJ·mor1反应Π：C02(g)+4H(g)、三CH4(g+2H0(g)△H3反应IV:CH4(g+H20(g)≥C0(g)+3H2(g)△H4=+205.9kJ·molr1①结合上述反应，计算可得△H=②有利于提高体系中CHL4平衡产率的条件是A.高温高压B.低温低压C.高温低压D.低温高压(2)二氧化碳的甲醇化：C02(g)+3H2(g)一CHOH(g)+H20(g)H=-49.0kJ·mor1工业按此法生产甲醇时，通常会向反应体系中加入适量炭粉，可能的理由是(3)二氧化碳催化加氢合成C2H4的过程中，常伴有CH6、CH4、C0等副产物

向催化剂中添加某些助剂（助剂也有催化作用）可改变C02转化率和反应选择性

其他实验条件一定，不同类型助剂的加入（或不加)在相同反应时间下测得的数据对比如下：各产物在所有产物中的占比(%)助剂种类C02转化率(%)C2H4C3H6其他钠型31.645.829.724.5钾型27.575.722.91.4铜型9.880.412.57.1不加12.437.325.936.8若要提升乙烯在产物混合气中的含量及单位时间内的产量，上述助剂中添加的效果最好，结合过渡态理论分析助剂加入能提高乙烯选择性的原因是高三化学学科试题第6页共8页

14.与渤海相比,东海盐度较大,可能原因是东海A.受北太平洋暖流影响显著B.降水季节变C.与太平洋的海水交换频繁D.缺少大型河流注人阴坡和阳坡的最大积雪9年横断山区不

在经济全球化和全球产业转移不断深化的背景下,不同国家在国际分工生产中所处的全球价值链(GVC)地位不同,GVC地位指数高,该国家或地区在全球价值链中处于相对上游的环节。下图示意1995-2014年某行业GVC地位指数变化。据此完成15∼16题。

陕西省2023-2024学年度高二第一学期阶段性学习效果评估(一)q地理