江西省2024届重点名校新高考9月联考q地理

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江西省2024届重点名校新高考9月联考q地理试卷答案

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100所名校高考模拟金典卷·生物学（一）23新高考JD生物学-LN100所名校高考模拟金典卷·生物学（一）23新高考JD生物学-LN15.欲“探究pH对过氧化氢酶活性的影响”，某同学设计了多组如二、选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分

在每小题给出图甲、图乙的装置并进行了实验

下列相关分析错误的是的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全气体部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分

)气泡接滿胝形腰貔片16.酪氨酸酶基因(A)有3种隐性突变基因(a1、a2、a3),均能导致白倒置的量筒一水槽化病

下图为三种突变基因在A基因编码链（与转录模板链互2绕验溶液清水补)对应的突变位点及碱基变化

下列有关叙述正确的是a(G,A之间插人GGG):C变为T)a(G变为TD反赛籴琴棉志疑滿质整醒察片2mL3%H0,溶液+2mL缓冲液A基因cdcc器甲谷氨酸色氨酸精氨酸A.不同组别甲装置内的缓冲液pH应不同A.酪氨酸酶基因突变具有不定向性B.不同组别乙装置水槽中的清水水温应均相同且适宜B.a1、a2、ag三种突变基因之间互为等位基因C.乙装置量筒内气泡的产生速率可反映该实验因变量的变化C.a2基因与A基因的表达产物相比，只有一个氨基酸有差异D.a1基因与A基因的表达产物相比，多一个甘氨酸而其他氨情况基酸不变100所名校高考模拟金典卷·生物学（一）23新高考JD生物学-LN100所名校高考模拟金典卷·生物学（一）23新高考JD生物学-LND.各组实验结束时，乙装置量筒内收集到的气体体积一定各不答案ABD相同解题分析酪氨酸酶基因A可突变为基因a1、a2、a3,这体现了基因突变的不定向性，A项正确；a1、a2、ag三种突变基因都是由基因A突变而来的，三者之间互为等位基因，B项正确；a2基因是A基因发生了碱基对的替换，突变前的编码链是CGA,则模板链是GCT,对应的密码子是CGA,突变后的编码链是TGA,模板链是ACT,对应的密码子是UGA,因此发生碱基对替换后，终止密码子提前了，则与A基因的表达产物相比，不只有一个氨基酸的差异，C项错误；a1基因在A基因中的G和A中间插入三个连续的碱基，插入后的编码链对应的碱基序列为GGGGAG,模板链为CCCCTC,密码子为GGGGAG,因此与A基因的表达产物相比，增加的是甘氨酸，其他氨基酸不变，D项正确

100所名校高考模拟金典卷·生物学（一）23新高考JD生物学-LN100所名校高考模拟金典卷·生物学（一）23新高考JD生物学-LN答案D17.已知兔子的毛色受一组复等位基因C、ch、ch、c控制，这些基因解题分析本实验的目的是探究pH对过氧化氢酶活性的影均位于常染色体上

不同基因型的兔子的表型如下表所示

响，缓冲液要设置为不同pH,A项正确；实验自变量为pH,其他条下列相关叙述错误的是件应相同且适宜，B项正确；过氧化氢分解产生氧气，气泡的产生速基因型CC、Cc,Cc,Ccchch,chcce率反映了过氧化氢的分解速率，可反映该实验因变量的变化情况，表型野生型棕毛免灰毛氇色1浅灰毛兔杏笔爱白毛免C项正确；由于过氧化氢的总量相同，则乙装置中量筒内收集到的A.由表可知，基因C、c中、c、c之间具有一定次序的完全显隐性气体体积应相同，D项错误

关系B.不同基因型的浅灰毛兔相互交配，后代的表型及比例为灰毛兔：浅灰毛兔=3：1C.若想确定某只雄兔的基因型，可让其与多只雌性白毛兔交配，看后代表型即可判断D.若后代出现3种表型，则亲本的基因型组合一定为Cch×cchch23新高考·D·生物-LN

3.阅读图文材料,完成下列要求。(22分)安求可溶性有机碳(DOC)是土壤碳库中最活跃的组分之一,以植被凋落物、腐殖化的有机质、植物根系分泌物和人为施入的有机肥料为主要来源。江苏盐城大丰国家级麇鹿自然保护区为典型的淤泥质滩涂湿地,植被类型相对简单,由海向陆依次为:光滩、大米草群落、碱蓬群落、芦苇群落和刺槐群落。下图示意江苏盐城大丰国家级麋鹿自然保护区内不同植被群落DOC含量水平分布(图1)和0~10cm土层DOC含量季节变化(图2)。0∼10cm刺槐群落口碱蓬群落(芦苇群落车口大米草群落区光滩(1)推测大米草群落植被的生长习性。(6分)(2)该地区大多数植被群落0∼10cm土层DOC含量较其他土层高,试分析原因。(8分)(3)指出该地区DOC含量的季节变化特点,并简析原因。(8分)

(3)为保障我国大豆安全提出合理化建议。(4分)20.阅读图文材料,完成下列要求。(12分)复合断层崖由麓原面与后退的断层崖构成,被认为是断块阶段性隆升形成的特征地貌。五台山北麓发育多级麓原面,每一级麓原面与同一级河流阶地恰好处于同一水平面,形成典型的共生关系。下图为麓原面与阶地形成过程示意图及羊眼河东侧麓原面与阶地纵剖面示意图,图中河流阶地形成于冰期或间冰期,河流阶地T4较T3坡度更陡。1)指出影响五台山北麓麓原面与河流阶地共生的主要因素。(2分)(2)说明同一水平面的麓原面和河流阶地的共生过程。((6分)(3)从气候和候和水文两方面分析河流阶地T4与T3坡度差异的原因。(4分)

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