河北省2024届九年级阶段评估（一）【1LR】生物

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1、河北省2024届九年级阶段评估（一）【1LR】生物选择部分

18.某研究小组拟用限制酶和DNA连接酶为基本工具,对目的基因和质粒进行切割、连接,以建含目的基因的重组表达载体。该小组前期研究获得如下2个信息:①4种限制酶的识别列及切割位点、目的基因所在的外源DNA片段中各种酶识别位置以及质粒上4种酶的识位置(如下图);②有些不同种类的酶能识别DNA分子中不同核苷酸序列,但切割产生相黏性末端,这样的限制酶称为同尾酶,下列有关叙述错误的是

2、河北省2024届九年级阶段评估（一）【1LR】生物非选择题部分

(1)已知二糖不能通过图甲中的半透膜而单糖可以,如果图甲中②处的液体是蔗糖溶液,①处的液体是清水,则漏斗内的液面不再变化时,漏斗内的溶液浓度(填“大于”或“等于”或“小于”)烧杯中溶液的浓度,此时(填“有”或“没有”)水分子通过半透膜。如果在漏斗内加人蔗糖酶,则漏斗内的液面变化是(不考虑蔗糖酶对漏斗内溶液渗透压的影响)。蔗糖海水洋蔗糖Cl蔗糖)2

3、河北省2024届九年级阶段评估（一）【1LR】生物实验题部分

11.抗体分为可变区(V区)和恒定区(C区)。V区中与抗原特异性结合的区域称为CDR区。杂交瘤技术制备的鼠源单抗(单克隆抗体)可诱导人体产生抗单抗抗体(ADAs)而降低其治疗效果,单克隆抗体经过了四代的发展:小鼠单克隆抗体→嵌合单克隆抗体(将小鼠V区移植到人类C区上)→人源化单克隆抗体[由人类免疫球蛋白G框架组成,只有小鼠来源的互补决定区(CDR)→完全人源化单克隆抗体。下列关于单克隆抗体的叙述,正确的是A.小鼠骨髓瘤细胞的产生可能与抑癌基因突变使其表达的蛋白质活性增强有关B.嵌合单克隆抗体、人源化单克隆抗体诱发产生ADAs的强度依次升高C.人鼠嵌合单抗的制备过程涉及动物细胞的体外培养技术D.人编码抗体的基因转移至小鼠中,小鼠体内只有完全人源化单抗

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