高中政治部编版选择性必修三《逻辑与思维》 易错易混知识辨析（第1课 —第3课）

高中政治部编版选择性必修三《逻辑与思维》 易错易混知识辨析（第1课 —第3课）

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1、高中政治逻辑与思维易错易混知识辨析1.走进思维世界1.狭义的思维是指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的正确反映。改正狭义的思维是指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。（思维有正确错误之分）2.思维具有间接性、能动性、概括性，所以，每个人的思维没有差异性。改正思维既有共同特征，又有差异性。3.人们能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识，这反映了思维具有概括性，比如，一叶知秋。纠正思维的间接性。4.能够从各种复杂事物或属性中抓住内在的、本质的，共同的属性，把握一类事物的共同本质，反映了思维的能动性。纠正思维的概括性。5.

2、思维能够提炼加工感性材料形成有别于客观实际的认识，反映了思维的能动性特征。正确。6.思维在实践中产生，思维促进实践的发展。纠正:正确的思维促进实践的发展。7.理性认识是指抽象思维，感性认识是指形象思维。纠正理性认识是指认识的高级阶段，抽象思维和形象思维都是理性认识。8.只有正确的认识才能对实践具有指导作用。纠正认识对实践具有反作用。正确的认识对实践是正确的指导和促进作用。9.理性认识是感性认识的高级阶段。理性认识比感性认识更高级。纠正不能简单说理性认识比感性认识更高级。10.从思维对认识对象的思考角度来看，可以分为辩证思维和形而上学思维。纠正从思维对认识对象的思考角度来看，可以分为综合思维和分

3、析思维。11.形象思维的主要特征是基本单元的想象性，运行方式的形象性和思维表达的情感性。纠正形象思维的主要特征是基本单元的形象性，运行方式的想象性和思维表达的情感性。12.按照思维的方向的不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维，这是思维的基本形态。纠正抽象思维和形象思维划分的依据是思维运行的基本单元的不同。2.把握逻辑要义1.“逻辑”就是指“逻辑规律与规则”。（ ）纠错教材P8:“逻辑”是个多义词：现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问。2.只要遵循形式逻辑的规律与规则的思维就一定是正确思维。（ X ）纠错

4、遵循形式逻辑的规律与规则只是正确思维的必要条件。3.形式逻辑特别关注判断问题。（ ）纠错形式逻辑特别关注推理问题。4.辩证逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。（ X ）纠错形式逻辑逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。5.同一思维过程中，每一种思想都有它自身的确定性要求。该是什么就是什么。这就要遵循思维的同一律。公式是： A不是非A。 （ ）纠错同一律的公式是“A是A”。6.故意违反矛盾律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。（ ）纠错故意违反矛盾律的要求所犯的错误是“自相矛盾”；“偷换概念”或“偷换论题”违背的是同一律。7.合乎逻辑的思维

5、，要具有思维的明确性。也就是同一思维过程中，不能同时否定两个相互矛盾的思想，不能同假，必有一真。这就要遵循逻辑的排中律。公式：A或者非A。故意违背这一要求所犯的错误是“骑墙居中”或“两不可”。（ 正确 ）8.矛盾律表明，论断“A”和“非A”必有一真。（ ）纠错矛盾律表明，论断“A”和“非A”必有一假。9.狭义的逻辑学是指辩证逻辑。 （ ） 纠错狭义的逻辑学是指形式逻辑,辩证逻辑属于广义的逻辑学。10.从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,取决于思想的具体内容。 （ ）纠错从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,并不取决于思想的具体内容,而是取决于思想的形式结构。3.领会科学思维1正确思想来自于科

6、学思维。（ ）纠错正确思想来源于实践。2形式正确的思维就是科学思维。（ X ）纠错 科学思维有两个基本条件：内容真实和形式正确。3.科学思维是辩证思维、逻辑思维、创新思维的和。（ ）纠错科学思维不是辩证、逻辑、创新等思维的相加，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。4.科学思维与不科学思维是对立的。不科学思维是主观意向的、不合逻辑的、片面僵化的思维。(正确)5.科学思维的结果具有可检验性，是因为科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。（ ）纠错科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，说明科学思维追求认识的客观性。6.科学思维是人的思维，因此纯粹是