2024届新高考语文二轮复习：古代诗歌鉴赏强化练习题2（含答案解析）

2024届新高考语文二轮复习：古代诗歌鉴赏强化练习题2（含答案解析）

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1、2024届新高考语文二轮复习：古代诗歌鉴赏 强化练习题2学校：_姓名：_班级：_考号：_一、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成各题。寄左省杜拾遗岑参联步趋丹陛，分曹限紫微。晓随天仗入，暮惹御香归。白发悲花落，青云羡鸟飞。圣朝无阙事，自觉谏书稀。【注】左省，门下省。杜拾遗，杜甫，曾任左拾遗。丹陛，皇宫的红色台阶，借指朝廷。曹，官署。限，阻隔，引申为分隔。紫微，古人以紫微星垣比喻皇帝居处，此指朝会所在的宣政殿。中书省在殿西，门下省在殿东。天仗，仙仗，皇家的仪仗。阙事，过失，过错。1下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.“联步”有同行之意，首联写诗人与杜甫同朝为官，一起上朝,但分署办公。B.

2、颔联写早晨朝官随着天子威严的仪仗入朝，而到晚上身染御炉的香气回家。C.诗人铺写“丹陛”“紫微”“天仗”“御香”，不是为了炫耀朝官的荣华显贵。D.“白发悲花落”写满头白发，春花凋落，主要表达了诗人对岁月不饶人的感受。2有评论认为尾联体现了诗人对朝廷的称颂和吹捧，你认可这种看法吗？请结合全诗，简要说明。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。和裴迪登新津寺寄王侍郎杜甫何限倚山木，吟诗秋叶黄。蝉声集古寺，鸟影度寒塘。风物悲游子，登临忆侍郎。老夫贪佛日，随意宿僧房。【注】此诗是一首唱和诗，当于上元元年作于蜀州。裴迪，杜甫好友，亦是王侍郎好友。王侍郎，即王维之弟王缙，曾任工部侍郎。限，即“恨”，遗憾。山木，淮南

3、子记载：“赵王迁流于房陵，思故乡，为之作山木之歌，闻之者莫不陨涕”。佛曰隋李士谦传“或问三教优劣，士谦曰：佛，日也；道，月也；儒，五星也。”3下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.首句用淮南子之典，一个“限”字，是全诗的“诗眼”，寄情幽深。B.首联次句，紧扣诗题中的一个“和”字来写，并巧妙地交代了时令。C.诗歌颈联一个“悲”字运用拟人手法，表现了凄凉风物实则为侍郎而悲。D.尾联一个“贪”字表现了向佛之意，“随意”照应“何限”，有超脱之意。4请赏析颔联的表达效果。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。答洛阳主人陈子昂平生白云志，早爱赤松游。事亲恨未立，从宦此中州。主人亦何问，旅客非悠悠。方谒

4、明天子，清宴奉良筹。再取连城璧，三陟平津侯。不然拂衣去，归从海上鸥。宁随当代子，倾侧且沉浮？【注】赤松游，张良辅佐刘邦建立汉朝，受封留侯，表示不恋禄位，要“从赤松子游”，求仙学道。立，而立，指男子三十岁，陈子昂23岁时考中进士，入仕为官。悠悠，这里指忧愁思虑的样子。平津侯，汉武帝封丞相公孙弘为平津侯，后多用为典，泛指丞相等高级官僚。5下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.诗歌开篇就点明了诗人具有远大的理想抱负，也希望可以像张良一样建功立业，又能功成身退。B.五六句照应标题，交代写作缘由，“非悠悠”三字表明诗人虽做客异乡，但依然充满进取精神。C.七到十句表现了诗人的现状，诗人拜见天子

5、得到赏识，为国建功之后多次得到提拔，踌躇满志。D.诗歌结尾四句语气强烈，表现了诗人不妥协不随俗流、“达则兼济天下，穷则独善其身”的态度。6北京大学文学史家、文学家林庚认为“建安风骨”的特质是朗爽遒劲、梗概多气、磊落使才，有英雄气，陈子昂高唱的“风骨”与“建安风骨”一脉相承。请结合文本内容，分析本诗“建安风骨”特质表现在哪些方面。阅读下面这首诗词，完成下题。柳州城西北隅种柑树柳宗元手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。方同楚客怜皇树，不学荆州利木奴。几岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠？若教坐待成林日，滋味还堪养老夫。【注】柳宗元，负元间中进士，登博学鸿词科，后入朝为宫，积极参与王叔文集团政治革新。革新失败后贬至永州十年，后又至柳州，此诗写于贬谪柳州期间。楚客：指楚国诗人屈原；屈原爱橘，曾作橘颂，赞美柑橘树。据水经注流水载，三国时荆州人李衡临死时对儿子说他把柑橘树当作奴仆，可以谋利。7下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.诗歌从爱柑写起，起句叙事平平，但从“手种”“二百株”等词句中，足见诗人对柑橘树之喜。B.颔联高度认同了屈原笔下柑橘树“秉德无私”的品质，更以种柑橘树可发家致富，表爱木之情。C.颈联遥想柑橘开花结果的热闹场景，用疑问语气表达出不知届时自己是否还在此地的复杂心绪。D.诗人将一颗不平静的心隐藏在平缓的语调后面，形成了“外枯中膏