湖北省七市州2024届高三年级3月联合统一调研测试语文试卷及答案

湖北省七市州2024届高三年级3月联合统一调研测试语文试卷及答案

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1、?120242024 年湖北省七市州高三年级年湖北省七市州高三年级 3 3 月联合统一调研测试月联合统一调研测试语语 文文 答答 案案1.B.【答案解析】“文章亦凭山水以传”表述的是文学作品凭借文学景观来传承，而非“文学景观的生成离不开古典文学”。2.D【答案解析】由原文第三段“这些文学作品因文学景观的存在而代代相传，在古今读者和游人中形成广泛的影响。”可知，有多种原因让它得以传播并在读者和游人中形成广泛的影响，选项说法绝对。3.A【答案解析】B D 均为名人效应，C 为叠加效应。4.D【答案解析】由原文最后一段“故而随着文本的不断经典化，文学景观逐渐成为该地的地域象征和文化符号。”可知。文本

2、的经典化不能等同于古典文学。5.记忆：“昔闻洞庭水”表明因前人对洞庭水和岳阳楼的吟咏诗文，形成了闻名遐迩的文学景观，唤醒了诗人的记忆。想象：“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”体现诗人登上岳阳楼，看到广阔无边的洞庭湖水，激发了诗人丰富想象：湖水划分开吴国和楚国的疆界，日月星辰都象是整个地飘浮在湖水之中一般。情感：“亲朋无一字戎马关山北，凭轩涕泗流”，眼前的壮阔景象鼓荡起诗人关于自己身世遭遇和国家人民生存状况的无限感慨。评分参考：每点 2 分，共 6 分。另外，对诗句的默写不作要求，没写相应诗句或有错别字不扣分。【答案解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息及联系教材所学知识分析材料的能力。能理

3、解诗歌内容及情感，并和本文谈到的“面对文学景观，是文学的元素首先激发了观赏者丰富的历史与地理的想象，唤醒了他们曾经的记忆，鼓荡起他们心中的情感，中国境内著名的文学景观无不具有这样的功能”结合理解，根据题目从“想象”“记忆”“激情”三个关键点来分析诗句。抓“昔闻”二字扣“记忆”分析诗句，“想象”，在第二联是很明显的，接着要表达清楚诗句想象的内容。要注意的是第四联的上句“戎马关山北”不是想象，是联想。最后根据三四两联内容梳理总结出，杜甫登上岳阳楼后被鼓荡起的情感。6.B.【答案解析】“高个子和周围人的对比是推动情节发展的主要力量”错。我和高个子的对话才是推动情节发展的主要力量。7.D.【答案解析】

4、高个子消失引起了恐慌，不是因为他留在小镇有意义，是小镇和镇上的人们因此而“空空荡荡”，甚至有人认为是“石羊镇继续衰败的标志”。8.石羊镇：处在经济转型期，破败凋敝；人们消极颓废，生活按部就班，不愿主动改变现状。对于小镇的变化，人们心里有触动，有危机感。鲁镇：处在半殖民地半封建社会时期，封闭沉闷；人们受封建思想束缚，落后保守，麻木愚昧。评分参考：每点 1 分，共 5 分，有其他合理答案酌情给分。2【答案解析】本题考查学生对小说社会环境的理解和课文迁移对比的能力。一般而言，社会环境包括人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌等。开头的环境描写及中间对小镇过去繁华的

5、介绍告诉我们，小镇的社会环境较为特殊，和鲁镇的封闭沉闷不同，它处在经济转型期，呈现了在发展过程中的阵痛场景；人们的思想并不是完全的封闭落后，有危机意识但又不愿主动改变现状，仍然按部就班，消极颓废。鲁镇，通过小说祝福我们知道那个时代的中国处于半殖民地半封建社会时期，封闭沉闷。在封建思想统治下，人们思想落后保守麻木愚昧。9.藏得住秘密：通过“儿童”视角观察，真实地把“我”眼中的高个子形象展示出来，让读者思考其人物形象背后的意义。以第一人称叙事，其视角的有限性，让小说有一种神秘感，给读者留下大量的想象空间。运用象征手法含蓄表达，每天“看日出日落”象征了高个子对理想的坚持。白描式的外貌描写，简略地勾画

6、出人物的特征，但普通的外貌下隐藏着与众不同的追求。（每点 2 分，任答2 点即可，4 分）大优雅：指的是主人公高个子的坚持理想、追求美好，热情友好、真诚善良。（2 分）评分参考：从塑造人物形象的角度分析“藏得住秘密”4 分，分析“大优雅”内涵 2 分，有其他合理答案酌情给分。【答案解析】本文的主题是展现高个子坚持理想，热情真诚的人物形象。故通过探究塑造主要人物性格指向主题。“藏得住秘密”是从塑造人物的手法方面思考，“大优雅”指人物耀眼的形象。全文主要内容是高个子看日出日落，这一事件使用了象征的手法，含蓄地体现了高个子坚持理想的性格。本文以第一人称儿童视角叙述，儿童看世界的真实与成人形成对比，从而让读者思考更多。作者塑造了高个子普通的外在形象，但普通的外貌下，隐藏着他与众不同的追求，反衬了人物的理想主义光芒。10.CEG 然且七十说而不受，身执鼎俎为庖宰，昵近习亲，而汤乃仅知其贤而用之。【答案解析】“昵近习亲”是动宾结构，“昵近”，亲近、靠近，“习亲”，熟悉和亲近的人，不能断开。“知其贤而用之”句“而”表承接关系，连接“知”和“用”，不宜断开。11.C【答案解析】A 选项两个“矫”意思不