2024年高考历史复习：中国古代史文字型论述题汇编（含答案解析）

2024年高考历史复习：中国古代史文字型论述题汇编（含答案解析）

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1、2024年高考历史复习：中国古代史 文字型论述题汇编学校:_姓名：_班级：_考号：_题型扫描文字型论述题主要以纯文字材料为主，材料主要来自相关专业论著，这些材料一方面是纯史实型材料，也有一些纯粹的史论型材料。还有综合性较强的史实与史论结合的材料，或者文字材料与图表材料的结合。在材料的布局上，一方面常规性的段落式材料，另一方面还有分层式的或者分主题式的材料。材料中往往含有较为明确的观点或者结论、看法，需要学生认真研读并提取。考查主题中国古代政治制度的演变、古代经济发展的趋势、古代思想文化格局都是考查的重点角度，围绕这些角度提炼看法，从中华文明发展的角度深入考查学生对古代中国政治得失、经济盛衰、文

2、化优劣的看法与甄别。中华文明的多元一体格局也是论述题考查的重要角度。训练集锦1（2024河南一模）阅读材料，完成下列要求。材料我们研究中国民族史，是在宏观上从民族的角度、以民族为基本单元来进行的。一方面，写中国民族史必须把汉族作为一个民族的历史放进去，并置于重要的位置；另一方面，要写统一的多民族国家的历史，就应把少数民族既作为中华民族总体中的一个重要部分来写，同时，还要精重撰写每一个民族自身发展的历史及其与诸民族之间的相互关系。王钟翰中国民族史结合中国古代史知识，选择一个民族，具体阐述该民族的发展对于中华民族发展的贡献。（要求：史论结合，论据充分，表述清晰）2（2024新疆一模）阅读材料，完成

3、下列要求。材料我国是世界文明古国，国土辽阔，人口众多，资源丰富但分布不均，各地经济发展颇不平衡。因此，经济区划便成为古代沿革地理学研究人地关系的重要课题。禹贡早已肇始其端，将全国划分为九州五服，开始了全国经济区划的尝试。到西汉，司马迁在史记货殖列传里进一步发展了这种方法，并依据多种因素进行划分，使经济区的研究日臻完善，经济区划实际上已定雏形。摘编自罗文从禹贡货殖列传看古代经济区划研究划定中国古代某一时期的一个经济区，并结合所学知识，以具体史实阐述划定的依据。（要求：经济区划定合理，史实具体，表述清晰，论证充分）3（2024安徽蚌埠三模）阅读材料，完成下列要求。材料在儒家国家学说的指导下，各级官

4、员都要受到“忠君保民”信条的约束。他们分处在从中央到地方的各级机构上，执行统一的中央政府的号令，但在贯彻过程中又不需要事事请示，而往往是按统一的儒家国家学说处理大量日常事务，从而自动地对各地区实行控制调节。实际上，历代中国政治家对这种特大系统组织方式亦有较为明确的意识。儒家国家学说的“强干弱枝，大本小末”的原则，很符合控制论关于分层控制和组织的原理。摘编自金观涛兴盛与危机论中国封建社会的超稳定结构阅读材料并结合所学知识，选择一个中国古代封建王朝，阐述儒学发展对该王朝的影响。(要求：观点明确，史论结合，表述清晰。)4（2024浙江模拟预测）阅读材料，回答问题。材料兴盛与危机：论中国社会超稳定结构

5、是金观涛、刘青峰教授于1984年4月出版的专著，他们利用“超稳定结构”分析中国君主专制社会结构。首先是内在相互耦合的子系统。在中国古代，这一子系统表现为_的政治结构、_的经济结构和_的意识形态结构。封建大国本身具有一种自发的分裂倾向，而一体化的调节使得这种倾向保持在合理的范围内。这种“超稳定结构”建立在脆性平衡之上，并辅之以强控制手段进行调节。这一机制保持子系统的高度协调，并强力扼杀一切新因素。但是，始终存在一种社会结构在维系自身稳定的调节过程中释放出的、对原有结构产生瓦解作用的力量。这种力量本身不代表新组织，因此被作者称为“无组织力量”。无组织力量在政治上表现为_、经济上表现为_、意识形态上表现为_。任何一种结构稳定的复杂组织系统，无组织力量的增长是难以避免的，终有一天会发生系统的崩溃。这种理论同样很好地分析了外来冲击导致魏晋南北朝出现的“亚稳态结构”。亚稳态结构的子系统表现为_的政治结构、_的经济结构和_的意识形态结构。作者在本书中提出了中国古代社会超稳定结构的样式：经济结构、政治结构与意识形态结构相互影响、相互促进又相互制衡，经过学者的改进设计了以下这种“双心”的子系统结构解释模式。参考资料：（1）金观涛、刘青峰兴盛与危机：论中国社会超稳定结构；（2）高续增从百年前的“超稳定结构”到