2024年高考历史复习：世界古代史图表型论述题汇编（含答案解析）

2024年高考历史复习：世界古代史图表型论述题汇编（含答案解析）

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1、2024年高考历史复习：世界古代史 图表型论述题汇编学校:_姓名：_班级：_考号：_题型扫描图表型论述题主要以表格（数据、文字）、柱状图（差异性、趋势性）、饼状图（差异性）、漫画（讽刺方式体现事件本质）、图片（反映历史现象的本质）、思维导图或结构图（历史现象本质）等类型。这些题目难度较大，需要学生从材料中提取变化趋势、共性或差异性、现象本质等信息提炼观点、看法等，并进行阐述。考查主题世界古代史主要围绕古代文明的产生发展、古代各区域文明的交流、古代不同地区文明成就等方面进行考查，考查人类文明的多元化特征、人类文明的交流与区域文明的形成、人类早期文明的成就（政治、经济、建筑、文艺）等方面。此外，各

2、文明区域的政治特色也是考查的重要角度。1（2023四川成都一模）阅读材料，完成下列要求。材料：有学者将殖民帝国形态的构成要素设计成一张“菜单”，认为这些要素的结合方式决定了一个帝国的盛衰。宗主国政体目标公共利益统治手段经济制度谁受益社会特征暴政制贵族制寡头制民主制安全沟通国土原材料人力地产收益税款地产收益和平贸易投资法律治理教育文化转化健康军事官僚政治殖民非政府组织公司本地精英代表种植型封建型重商型市场型混合型计划型统治精英都市人口殖民者本地精英所有居民种族灭绝型等级分化型转化型同化型摘自（英）尼尔弗格森著巨人根据材料并结合所学知识，从菜单中任取三个要素，并以世界史上某一殖民帝国的盛衰状况为例

3、说明选取的理由。（要求：明确列出所选要素，每栏仅可取一个要素，要素之间应有逻辑联系，史实准确，理由充分，表述清晰。）2（2023湖南郴州模拟预测）阅读材料，完成下列要求。材料追求幸福是全人类的最大愿望和永恒主题。几千年来，人们为追求幸福不懈努力、艰苦奋斗，心中充满了诸多对幸福生活的向往与憧憬。西方幸福观类别内容感性主义幸福观强调人的自然需求以及通过欲望的满是而获得快乐，认为人活动的目的是在于追求快乐，避免痛苦。梭伦将人的幸福概括为中等财富、身体健康、心情愉快、好的儿孙、善终五个方面。理性主义幸福观崇尚人的理性，追求道德品质的完善，关注人类精神的自由和圆满，轻视物质欲望和享受。苏格拉底的幸福观即

4、知识（理性）是前提，道德是途径，幸福是目的。亚里士多德强调幸福是人完善自己的一种活动。基督教幸福观以来世主义为基调，幸福是人们对于某种信仰的不断追求。罗马帝国教父的代表人物奥古斯丁认为反省自身的罪恶，向上帝仟悔才是人类获得幸福的唯一途径。劳动致福观突出劳动在创造幸福中的重要作用。在卢梭看来，“一个人在那里坐吃不是他本人挣来的东西，就等于是在行乞”。费希特指出，劳动是每个公民的基本权利和义务，每个公民都能得到应得的劳动报酬。摘编自孔德生、黄晓天等西方幸福观的历史回眸与现实思考提取材料部分或整体信息，结合所学知识，自拟论题并进行论述。（要求：论题明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰）3（2023河北

5、保定三模）阅读材料，完成下列要求。材料时间西方人对“人”的看法公元前5世纪普罗泰戈拉认为“人是万物的尺度”，认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度；智者学派反对迷信，强调自由，认为一切制度、法律和道德都是人为的产物5世纪被称为基督教“圣人”的奥古斯丁在上帝之城中论述神圣的照管及人类的历史，提醒神的国度是属灵及永垂不朽的，而并非是这世界任一国家能取代的16世纪拉伯雷巨人传中人物之一的高康大，刚刚出生时一天要吃一万七千多头奶牛的奶，不到两岁就长了一个十八层的下巴。从三岁到五岁，他的生活就是喝、吃、睡；吃、睡、喝；睡、喝、吃18世纪卢梭在论人类不平等的起源和基础一书中认为：“人类的各种知识中最有用而又最不完备的，就是关于“人的知识”“必须通过人去研究社会，通过社会去研究人”“社会是人的社会，人是社会中的人”19世纪中期林肯颁布解放黑人奴隶宣言，宣布“所有脱离联邦并回到邦联掌控下的州之奴隶最迟于1863年1月1日后当被解放”。1865年1月31日，国会通知各州议员批准将成为美国宪法第13号修正案的法案，禁止美国国土上任何的蓄奴行为20世纪前期1914年7月，大约2379万女性公民中，就业总数为590万；1918年7月，就业妇女总数达830万人，其中大多数是自愿为国效力。1918年，英国议会下院通过法案，600