2024年高考语文二轮复习：信息类文本阅读整体指导（含练习题及答案）

2024年高考语文二轮复习：信息类文本阅读整体指导（含练习题及答案）

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1、2024年高考语文二轮复习：信息类文本阅读整体指导宏观读文-强化认知能力，提升思维品质信息类文本阅读：初读提纲挈领读文本信息类文本阅读，是高考重要的文本阅读。在解题之前，我们先必须对文本进行初步阅读。如何进行初步阅读，才能更有利于后面的解题，是我们研究的重点。有效的初步阅读，既能提纲挈领地把握材料的纲要，又能迅速将考题与文本粘合在一起，节省解题过程中阅读的时间。【阅读方法】一般而言，对信息类文本进行初步阅读，主要包括以下四个步骤：一、读材料出处，明确材料话题高考信息类文本，一般都是说明其材料的来源与出处。初步阅读其来源出处或标题，有利于我们更好地把握材料所谈论的话题，明确材料所涉及的内容。这不

2、需要多少时间，一扫而过，便能感知材料内容。如：现代文阅读（信息类文本阅读）年份（考卷）材料出处或标题明确材料话题2023年新课标卷摘编自赫克托麦克唐纳后真相时代新闻调查或报道的真相2023年新课标卷材料一：（摘自谈谈调查研究）材料二：（摘编自费孝通亦谈社会调查）社会调查话题2023年全国甲卷论述类文本：（摘编自徐良高以考古学构建中国上古史）以考古学构建历史2023年全国乙卷论述类文本：（摘编自王富仁文学史与文学批评）文学史与文学批评二、读考题题干，初步筛选信息对信息类文本进行初读之前，应先大略了解一下后面考题题干。对题干进行初步感知，有利于在阅读过程有所侧重，也就是通常说的“带着问题去阅读”。

3、需要指出的是，带着问题去阅读，并不一定是所有的考题题干都可以带着问题去阅读。此步聚是一扫而过，不需要花较多时间。如：2023年新课标卷的考题如下：1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）3. 下列选项，最适合作为论据来支撑第二段观点的一项是（ ）4. 请简要说明文本中的西方媒体在报道时使用了哪些“竞争性真相”。5. 作者采用哪些方法证明关于藜麦的新闻报道结论有误？请根据文本概括。从以上考题题干看，1，2题是综合性题，内容涉及全材料各个部分；3题是确认论据，用以证明第二段观点，初步阅读时，应侧重归纳出该段的观点；4题提到西方媒体报

4、道，初步阅读时，应侧重找寻出有哪些西方媒体；5题是综合性试题，需要阅读完整个文章才能回答。从以上考题题干的可知，第3、4题，我们可以在初步阅读时，带着问题去阅读。三、读框架结构，写出内容提纲 在阅读材料内容时，从大局着眼，写出全材料的内容提纲，是初步阅读的重要步骤。（摘编自赫克托麦克唐纳后真相时代，刘清山译）第一步，给上述材料标上段落序号。第二步，就上述材料拟出内容提纲。看结构把握论证思路与作者观点四、读不同材料，区分各自侧重信息类文本分为连续类信息文本、非连续类信息文本。在高考考题中，多为非连续类信息文本，偶尔有非连续类信息文本。在非连续类信息文本中，各则材料有其共性，也有其个性，既联系又区

5、别。初步阅读时，应感知不同材料的侧重点与差异性。这有利于后面考题解答。如：2023年新课标卷现代文1即为非连续性文本，初步阅读时，应注意区分材料各自侧重点。现代文阅读（信息类文本阅读）年份（考卷）材料出处或标题区分各自侧重2023年新课标卷材料一：（摘自习近平谈谈调查研究）材料二：（摘编自费孝通亦谈社会调查）材料一：侧重于调查研究的原则、路线材料二：侧重于社会调查的立场、目的以及观察者与被观察者的关系协调处理通过以上初步阅读，更有利有后面解答后面考题：材料一和材料二都谈到调查研究中的“客观”，二者的侧重点有什么不同？请结合材料谈谈你的认识。读文突破阅读障碍【典例解析】阅读下面的文字、完成1-5

6、 题。材料一：2021年12月14日， 习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上指出：“广大文艺工作者要紧跟时代步伐，从时代的脉搏中感悟艺术的脉动，把艺术创造向着亿万人民的伟大奋斗敞开，向着丰富多彩的社会生活敞开，从时代之变、中国之进、人民之呼中提炼主题、萃取题材，展现中华历史之美、山河之美、文化之美，抒写中国人民奋斗之志、创造之力、发展之果，全方位全景式展现新时代的精神气象。”（本段引用习主席的话，目的是引出话题，体现权威性和重要性，可以浏览，快速找到句子关键词即可。重复多的词就是关键词。）对文学艺术与时代之间关系的认识和探讨，在中国文学艺术思想史中是一脉相承的。早在先秦时期，礼记乐记就指出文学艺术是反映社会现实、时代风貌的一