统编版高中历史必修中外历史纲要（下）全册复习提纲（实用必备！）

统编版高中历史必修中外历史纲要（下）全册复习提纲（实用必备！）

统编版高中历史必修中外历史纲要（下）全册复习提纲（实用必备！），以下展示关于统编版高中历史必修中外历史纲要（下）全册复习提纲（实用必备！）的相关内容节选，更多内容请多关注我们网站

1、统编版高中历史必修中外历史纲要（下）全册复习提纲第一单元古代文明的产生与发展1、古代文明2、古代文明的特点及原因：特点：基本独立发展，多元特征；原因：受地理和历史条件影响，由于生产力发展水平和交通条件的限制2、 古代文明的扩展（1）农耕文明主要武力方式扩展的条件：比较发达的社会分工；相对较高的劳动生产率；复杂的社会组织和管理系统（2）海洋文明（古希腊文明）以移民的方式扩展的条件：工商业较发达；多优良港口航海技术和武器先进4、古代世界的帝国（奴隶制）波斯帝国：公元前6世纪第一个跨亚欧非的帝国（君主专制，君权神授；行省制；较完善的官僚体系和税收系统）亚历山大帝国：公元前4世纪为跨亚欧非的帝国（君权

2、神授；行省制；推广希腊文化）罗马帝国：1-2世纪空前繁荣（实行帝制，大力发展奴隶制；行省制；1世纪基督教产生）5、古代文明的交流领域文明交流的表现技术西亚的农耕、冶铁外传思想文化西亚神话传入希腊；希腊模仿埃及雕刻技术；字母文字起源于西亚地区的腓尼基，腓尼基向东演化为阿拉马字母；向西发展为希腊字母和拉丁字母人员与物质经贸和文化交流（丝绸之路）；遣使往来（东汉甘英出使大秦）第二单元中古时期的世界1、 西欧封建社会基本特征：政治：封君封臣制度；经济：庄园与农奴制度文化：基督教会的神权统治2、封君封臣制度条件：是社会动荡和自然经济的产物，8世纪后与封土联系在一起内容：封君：土地占有者，拥有司法、行政和

3、经济等权力封臣：领取土地者，效忠封君、服兵役特点：层层分封，等级森严；以契约、土地为纽带；地方领主相对独立影响：国王或皇帝是名义上的最高统治者，通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级；出现了不同程度的分裂割据局面。3、庄园与农奴制制度（1）地位：庄园是中古西欧基本的农业经济组织，耕地由领主自营地和农民份地组成。（2）特点：经济：自给自足，封闭性强；政治：拥有庄园法庭，维持社会秩序4、中古西欧的教会地位：基督教会在中古西欧地位举足轻重经济：拥有大量庄园和土地，并向教徒征收十一税政治：最大的组织力量，形成从教皇到各级神职人员的等级制度思想：控制着人们的精神生活，与王权斗争的结

4、果：教权凌驾于王权之上，天主教建立起大一统神权统治。5、西欧中世纪后半期社会进步的表现政治：王权的兴起；经济：城市的复兴；文化：大学的建立6、1011世纪欧洲城市的兴起兴起原因：欧洲社会走向稳定，封建经济发展，耕地面积增加，工商业复兴和繁荣城市自治斗争：手段：金钱赎买或武装暴动影响：政治：支持王权，促进了国王的统一事业，有利于西欧民族国家的形成；经济：有利于商品经济的发展，强化不同地区间的经济文化联系；文化：兴办大学，促进文化教育事业发展；阶级：推动市民阶层兴起，出现早期资产阶级。7、拜占庭与俄罗斯（封建国家）拜占庭帝国（395年1453年)：6世纪查士丁尼在位期间编订的查士丁尼法典，使罗马法

5、成为系统、完整法律体系；它与法学汇纂、法理概要、新法典合称罗马民法大全。俄罗斯帝国：9世纪：发端于基辅罗斯；13世纪：被蒙古征服，成为金帐汗国的臣属；16世纪初：建立莫斯科公国；1547年：伊凡四世正式加冕为沙皇，强化中央集权；17世纪末成为地跨亚欧的帝国8、中古时期的亚洲9、古代非洲与美洲第三单元走向整体的世界1、 新航路开辟的动因和条件（背景）动因（必然性）经济根源：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现；社会根源：西欧人对黄金的狂热追求；直接原因：15世纪中叶，奥斯曼控制东西商路，东西方传统商路受阻（商业危机）；精神动力：文艺复兴人文主义提倡冒险精神；传播基督教的需要；条件（可能性）西班牙和葡王室的支持；造船和航海技术的进步；地理知识的进步。2、 新航路开辟（1517世纪）时间人物支持国家方向航路成就1487年迪亚士葡萄牙向东欧洲好望角绕过好望角，到达非洲东海岸1497-1498年达伽马欧洲印度第一个到达印度的航海家1492年哥伦布西班牙向西欧洲美洲发现美洲1519-1522年麦哲伦环球航行证明地圆学说的正确其他航线：（1）北大西洋高纬度地区（北大西洋航线）：1497年英国卡伯特父子发现纽芬兰岛；16世纪法国卡蒂埃发现拉布拉多半岛；16世纪荷兰巴伦支三次航行北冰