赣州市2024届高三年级适应性考试（二模）语文试卷（含标准答案）原卷

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1、赣州市 2024 届高三年级适应性考试答案 2024年 5月 1.C项“颇有利于”与原文“对古人来讲不算是优良的地理环境”矛盾。2.A 项“我国山区农作物开始嬗替，玉米和番薯起了重要作用”不合逻辑，我国山区农作物嬗替的开始，不是在玉米和番薯时候，此前就有，如西汉时期芝麻的传入及嬗替。3.D 项广度开发，主要是北大荒耕地面积的扩展(A 项是高产作物的引进；B 项是农作物种子的改良，内容来源课文喜看稻菽千重浪；C 项是农业技术的提升)4.C 项“粮仓”并不一定能作为“水稻原始驯化地就在中国”的证据；半坡遗址在黄河流域，原文是“从长江中下游，到浙江境内，连成一条线”。5.对中国社会发展与民生，甚至民

2、食发挥了重要作用(对社会进步与人口发展有重要作用)；提升了山区开发力度，实现了山区农作物的嬗替；使中国的农业开发地带垂直高度界限有了突破；对环境，尤其是对丘陵山区环境有影响。(每点 2 分，答对三点即满分，共 6 分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)6.C项“相同”不对。7.D项“反衬”应为正衬，同为“稳固”“敏捷”与“有力”。8.本文采用繁笔，突出了三娘娘打绵线工序之繁复，劳作之艰辛，生活之不易，流露出了同情之心。(3 分)秦腔中的繁笔，写出了秦腔戏对人们生活影响之大以及人们等待秦腔戏上演的迫切心情。(2 分)(如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)9.人物：体现了三

3、娘娘技艺高超、勤劳、坚忍的形象；主旨：体现了作者对底层人民的关注和同情，歌颂他们勤劳艰忍的品格；文化：对农耕文明(“打绵线”这一传统纺织工艺)的传承。(每点 2 分，答对三点即满分。共 6 分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)10.C E G(原文：如募之力役及伐材之类，因以活之，宜有可为，幸留意念恤。)11.D 项“心照不宣”指彼此心里明白，而不公开说出来。与文中“不宣”(不尽说、不一一细说)词义不同。12.D 项对象错误，“希望王韶能够把想到的事情先试探着先告知自己”错，应是“自己希望能够把想到的事情先试探着先告知王韶”。13.(1)王韶亲自披戴盔甲，指挥军队迎击贼寇

4、，羌人大败。(赋分点：“甲胄”披戴盔甲;“麾”,指挥;“逆”迎接;“溃”,溃败。各 1 分,共 4 分)(2)没有用来存活自己的办法，他们怎能不聚集成为贼寇，而阻断商旅的往来呢?(赋分点：“无以”，没有用来做的办法；“自存”，存活自己/让自己存活；“安得”，怎么能够；“梗”，阻断。各 1分,共 4分)14.(1)观点：收复河湟；并合并安抚各羌族。(2)核心思想：以恩信安抚归附的羌族(安抚属羌/抚养收其用/留意念恤属羌)。(观点，2 分；核心思想，1分。共 3分)译文 材料一：王韶，字子醇。入朝进呈平戎策，它大概认为：“要想攻取西夏，应当先收复河、湟二州，那么西夏就有腹背受攻击的忧虑。夏人近年攻

5、打青唐，万一攻打下来，它必定会合兵南下，大肆掠夺秦、渭二州，切断古渭地区交通，西面构筑武胜城，派兵掠夺洮、河，那么陇、蜀各郡都会惊慌扰乱。幸而现在各羌族像切瓜一样被分割，这正是可以将他们合在一起并安抚他们的时机。”神宗觉得他的话与众不同，任用王韶主管该地的军事。熙宁五年，率兵向西进发。当初，羌人据守险要之地，各位将领打算在空旷的平地上布阵，王韶说：“敌人如果不离开险要之地来跟我们战斗，那我军必然徒劳而归。现在已涉入险要之地，就应当使它为我所拥有。”于是带领军队直趋抹邦山，临近敌军布阵，并下令说：“谁要敢说退兵，就将他斩首。”敌军居高临下攻击，宋军稍受挫败退却。王韶亲自披戴盔甲，指挥军队迎击贼寇

6、，羌人大败。洮西大为震动。王韶命令别将从竹牛岭开始虚张声势，并暗地里率军队抢夺武胜，与武胜的敌军战斗并攻破他们，于是构筑武胜城，招降武胜的部落二万人。六年，王韶攻取河州。原已归降的羌人叛乱，又收复河州。接着攻下宕、岷二州，叠、洮二州羌人首领都开城投降。拿下五个州，杀敌数千人，缴获牛羊马数以万计。皇帝下诏把熙、河、洮、岷、通远设为熙河路，王韶被任为该路的经略安抚使。材料二：王安石陈述：收到你的信件，把控制贼寇的方法告知了我。皇上本来希望你不要冒险轻进，而在于所有攻取都要获得胜利，如你所告知的，很好，很好啊！现在熙河地区急于解决的问题，在于修整防御工事，严厉告诫属下将领不可轻举妄动。行武之人大多希望把讨伐杀敌建立功勋当作要务，如果真像这样却不去禁止他们，那么这个地方的忧患就不会停止。我认为你应多拿恩泽信义来安抚归附的诸羌部族，发现其中有才干的人并收录任用他们。现在要多用钱财粮食供养戍边士卒，适度而不过分地防备归附羌族的叛乱。如果能够让归附的诸羌部族为我所用，那么不仅没有内在的祸患，而且也应该依靠他们来抗击入侵的外敌。自古以来都是因为喜欢大规模屠杀人导致了叛乱，能够招抚给养并收为自己所用，都