高中政治部编版选择性必修三《逻辑与思维》易混易错知识点（共109条）

高中政治部编版选择性必修三《逻辑与思维》易混易错知识点（共109条）

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1、高中政治选必三逻辑与思维易混易错知识点1.思维因能够揭示本质与规律而具有正确性。（ ）纠正正确揭示事物本质与规律的思维是正确思维。2.思维促进认识对象的发展进步。（ ）纠正正确思维促进认识对象的发展进步。3.思维是人们对事物表面现象的认识，是认识的低级阶段。（ ）纠正思维是人们对事物本质与规律的反映，是认识的高级阶段。4.“逻辑与思维”中所说的思维主要是从广义角度讲的，是认识的高级阶段。（ ）纠正“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段。5.思维具有能动性，能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的

2、共同本质。（ ）纠正能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质，说明思维具有概括性。6.思维能如实地反映认识对象，帮助人们在实践中实现预期的目的。（ ）纠正思维有正确与错误之分。正确的思维如实地反映认识对象，帮助人们在实践中实现预期的目的。错误的思维歪曲地反映认识对象，会把人们的实践引向歧途，不能实现预期的目的。7.从思维的方向看，思维分为综合思维和分析思维。（ ）纠正从思维的方向看，思维分为发散思维和聚合思维。8.根据思维运行的基本单元的不同，思维分为辩证思维和形而上学思维。（ ）纠正根据思维运行的基本单元的不同，思维

3、分为抽象思维和形象思维。9.形象思维是通过语词巩固下来，并以概念作为思维的基本单元。（ ）纠正抽象思维是通过语词巩固下来，并以概念作为思维的基本单元。10.抽象思维的主要特征是基本单元的形象化、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。（ ）纠正抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。11.“逻辑”就是指“逻辑规律与规则”。（ ）纠正“逻辑”是一个多义词：现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问。12.逻辑学研究的对象是研究辩证思维中的规律、规则与方法。（ ）纠正“逻辑规律与规则”

4、，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。13.形式逻辑特别关注论据问题。（ ）纠正形式逻辑特别关注推理问题。14.正确思维的必要条件是从真前提推导出真结论。（ ）纠正遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。15.通常用公式“A不是非A”来表示同一律的内容。（ ）纠正通常用公式“A不是非A”来表示矛盾律的内容。16.故意违反矛盾律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。（ ）纠正故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。17.排中律的要求是在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。违反排中律

5、要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。（ ）纠正矛盾律的要求是在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。违反排中律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。18.排中律表明，论断“A”和“非A”必有一假。（ ）纠正矛盾律表明，论断“A”和“非A”必有一假。19.正确的思维就是科学思维。（ ）纠正正确的思维只有以正确的世界观和方法论为指导，并立足于实践才能达到科学思维。马克思主义世界观和方法论是指导我们正确地认识世界、改造世界的理论基础。在马克思主义指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学思维。20.科学思维是人的思维，因此具有主观性。（ ）纠正尽管任何思维都是人的思维

6、，但任何思维规律都是客观的，是不以人的意志为转移的。科学思维追求认识的客观性。科学思维总是从实际出发，力图如实反映认识对象。21.科学思维的结果具有普适性，其正确性是无条件的。（ ）纠正科学思维的结果具有可检验性，其正确性是有条件的，科学思维的基本条件：内容真实和形式正确。22.科学思维的结果具有可检验性，是因为科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。（ ）纠正科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，说明科学思维追求认识的客观性。23.学习科学思维的思维素养意义，可以帮助我们树立世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。（ ）纠正学习科学思维的实践意义，可以帮助我们树立世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社