2024年山东省高考生物试卷

2024年山东省高考生物试卷

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1、  机密启用前山东省2024年全省普通高中学业水平等级考试生物注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。1植物细胞被感染后产生的环核苷酸结合并打开细胞膜上的Ca2+通道蛋白，使细胞内Ca2+浓度升高，调控相关基因表达，导致H2O2含量升高进而对细胞造成伤害；

2、细胞膜上的受体激酶BAK1被油菜素内酯活化后关闭上述Ca2+通道蛋白。下列说法正确的是（    ）A环核苷酸与Ca2+均可结合Ca2+通道蛋白B维持细胞Ca2+浓度的内低外高需消耗能量CCa2+作为信号分子直接抑制H2O2的分解D油菜素内酯可使BAK1缺失的被感染细胞内H2O2含量降低2心肌损伤诱导某种巨噬细胞吞噬、清除死亡的细胞，随后该巨噬细胞线粒体中NAD+浓度降低，生成NADH的速率减小，引起有机酸ITA的生成增加。ITA可被细胞膜上的载体蛋白L转运到细胞外。下列说法错误的是（    ）A细胞呼吸为巨噬细胞吞噬死亡细胞的过程提供能量B转运ITA时，

3、载体蛋白L的构象会发生改变C该巨噬细胞清除死亡细胞后，有氧呼吸产生CO2的速率增大D被吞噬的死亡细胞可由巨噬细胞的溶酶体分解3某植物的蛋白P由其前体加工修饰后形成，并通过胞吐被排出细胞。在胞外酸性环境下，蛋白P被分生区细胞膜上的受体识别并结合，引起分生区细胞分裂。病原菌侵染使胞外环境成为碱性，导致蛋白P空间结构改变，使其不被受体识别。下列说法正确的是（    ）A蛋白P前体通过囊泡从核糖体转移至内质网B蛋白P被排出细胞的过程依赖细胞膜的流动性C提取蛋白P过程中为保持其生物活性，所用缓冲体系应为碱性D病原菌侵染使蛋白P不被受体识别，不能体现受体识别的专一性4仙人掌的茎由内部薄

4、壁细胞和进行光合作用的外层细胞等组成，内部薄壁细胞的细胞壁伸缩性更大。水分充足时，内部薄壁细胞和外层细胞的渗透压保持相等；干旱环境下，内部薄壁细胞中单糖合成多糖的速率比外层细胞快。下列说法错误的是（    ）A细胞失水过程中，细胞液浓度增大B干旱环境下，外层细胞的细胞液浓度比内部薄壁细胞的低C失水比例相同的情况下，外层细胞更易发生质壁分离D干旱环境下内部薄壁细胞合成多糖的速率更快，有利于外层细胞的光合作用5制备荧光标记的DNA探针时，需要模板、引物、DNA聚合酶等。在只含大肠杆菌DNA聚合酶、扩增缓冲液、H2O和4种脱氧核苷酸（dCTP、dTTP、dGTP和碱基被荧光标记的

5、dATP）的反应管中，分别加入如表所示的适量单链DNA。已知形成的双链DNA区遵循碱基互补配对原则，且在本实验的温度条件下不能产生小于9个连续碱基对的双链DNA区。能得到带有荧光标记的DNA探针的反应管有（    ）反应管加入的单链DNA5'-GCCGATCTTTATA-3'3'-GACCGGCTAGAAA-5'5'-AGAGCCAATTGGC-3'5'-ATTTCCCGATCCG-3'3'-AGGGCTAGGCATA-5'5'-TTCACTGGCCAGT-3'ABCD6某二倍体

6、生物通过无性繁殖获得二倍体子代的机制有3种：配子中染色体复制1次；减数分裂正常，减数分裂姐妹染色单体分离但细胞不分裂；减数分裂细胞不分裂，减数分裂时每个四分体形成的4条染色体中任意2条进入1个子细胞。某个体的1号染色体所含全部基因如图所示，其中A1、A2为显性基因，a1、a2为隐性基因。该个体通过无性繁殖获得了某个二倍体子代，该子代体细胞中所有1号染色体上的显性基因数与隐性基因数相等。已知发育为该子代的细胞在四分体时，1号染色体仅2条非姐妹染色单体发生了1次互换并引起了基因重组。不考虑突变，获得该子代的所有可能机制为（    ）ABCD7乙型肝炎病毒（HBV）的结构模式图如图所示。HBV与肝细胞吸附结合后，脱去含有表面抗原的包膜，进入肝细胞后再脱去由核心抗原组成的衣壳，大量增殖形成新的HBV，释放后再感染其他肝细胞。下列说法正确的是（    ）A树突状细胞识别HBV后只发挥其吞噬功能B辅助性T细胞识别并裂解被HBV感染的肝细胞C根据表