统编版高一下学期期末语文复习：古代诗歌阅读练习题精选汇编（Word版含答案）

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1、统编版高一下学期期末语文复习：古代诗歌阅读 练习题精选汇编阅读下面这首宋词，完成小题。柳梢青岳阳楼戴复古袖剑飞吟。洞庭青草，秋水深深。万顷波光，岳阳楼上，一快披襟。不须携酒登临。问有酒、何人共斟？变尽人间，君山一点，自古如今。注戴复古：南宋词人，终生布衣，长期流寓江湖。袖剑飞吟：唐才子传载，吕洞宾“醉饮岳阳楼，俯鉴洞庭别去，留诗云：朝游南浦暮苍梧，袖里青蛇胆气粗。”“青蛇”，指宝剑。一快披襟：风赋载：“楚襄王游于兰台之官，宋玉、景差侍，有风飒然而至，王乃披襟而当之，曰：快哉此风。”15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A. 首句用吕洞宾游岳阳楼的故事以自比，表达出词人对隐逸生活

2、的向往。B. “秋水深深”主要是写洞庭湖水的清与深，“万顷波光”则主要是写其大与美。C. 这首词下片笔锋斗转，劈头直说，一个否定，一个反诘，将情绪一泻而下。D. 末尾三句将人间沧桑变尽和君山岿然不动进行对比，寄寓着词人的理想。16. 杜甫也曾登临岳阳楼，写下了律诗登岳阳楼。试结合诗句比较两首诗词在情感意蕴上的相同点。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。夜筝白居易紫袖红弦明月中，自弹自感闇低容。弦凝指咽声停处，别有深情一万重。注：闇：通“暗”。15. 下列对这首诗的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 首句中的“紫袖”“红弦”分别代指弹筝人与筝，暗示了弹筝女子形象的美好，“明月”照应了题目中的“夜”

3、。B. 次句写弹筝。连用两个“自”字，写出了女子全神贯注于筝乐的神态，也表现了她的处境孤单。C. 三、四两句采用了“此时无声胜有声”的写法，写筝声传达出的情感和感人效果，含蓄蕴藉，给人以遐想。D. 这首诗在写景上与琵琶行(并序)相似，都写到了月亮，采用了“以哀景写哀情”的正衬手法，借景物传达情思。16. 有学者认为，夜筝是琵琶行(并序)的一个精妙的缩本。简要分析这首诗与琵琶行(并序)在写法上的异同。阅读下面的宋词，完成下面小题。汉宫春初自南郑来成都作陆游羽箭雕弓，忆呼鹰古垒，截虎平川。吹茄暮归野帐，雪压青毡。淋漓醉墨，看龙蛇飞落蛮笺。人误许，诗情将略，一时才气超然。何事又作南来，看重阳药市，元

4、夕灯山？花时万人乐处，欹帽垂鞭。闻歌感旧，尚时时流涕尊前。君记取，封侯事在，功名不信由天。注1172年陆游受四川宣抚使王炎之请，前往抗金前线宣抚使所在驻地陕西南郑出任宣抚使幕僚。不久，王炎被召回，宣抚幕僚解散，陆游改任成都府安抚使参议。蛮笺：指蜀地所产的彩色笺纸。15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A. 全词虚实结合，上片回忆自己在南郑时的军旅生活，下片则实写来到成都后的所见所感。B. 开篇“羽箭雕弓”三句，描写词人挽弓射箭、呼鹰截虎的场景，凸显出词人勇猛的形象。C. “淋漓醉墨”两句，写词人笔走龙蛇，酣畅淋漓地痛斥入侵者，表现出词人超然的才气。D. 下片写成都人游乐闲散的生

5、活，与“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”中所抒发的情感相类似。16. 南宋诗论家刘克庄在后村诗话续集中说：“放翁长短句，其激昂感慨者，稼轩不能过。”词人的“激昂感慨”在本词中是如何体现的？请结合全词简要分析。阅读下面这首宋诗，完成下面小题。咏梅宋王安石颇怪梅花不肯开，岂知有意待春来。灯前玉面披香出，雪后春容取胜回。触拨清诗成走笔，淋漓红袖趣传杯。望尘俗眼那知此，只买夭桃艳杏栽。15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A. 首联诗人借世俗之人对梅花的不解，突显梅花“有意待春来”的志向。B. 颔联用拟人手法写梅花的高洁幽香和不畏严寒傲雪独放的品格与神韵。C. 颈联写梅花触发作者诗兴，笔走龙蛇，唤酒畅饮而弄湿了自己的衣袖。D. 该首诗运用描写、议论、抒情等多种表达方式，借物言志，意味深远。16. 联系答司马谏议书，诗的最后两句有何含意？请简要分析。阅读下面这两首诗，完成下面小题。病马杜甫乘尔亦已久，天寒关塞深。尘中老尽力，岁晚病伤心。毛骨岂殊众？驯良犹至今。物微意不浅，感动一沉吟。瘦马图龚开一从云雾降天关，空尽先朝十二闲。今日有谁怜瘦骨，夕阳沙岸影如山。注龚开，宋末元初人，画家。南宋灭亡后隐居不仕，以遗老身