2024年黑龙江省哈尔滨市第六中学2021级高一下学期期末考试语文试题答案

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2.给分标准:说明:(1)每个错别字扣1分,重复的不计,扣满3分为止。(2)缺题目,扣2分。(3)不足字数,每少50个扣1分。不足400字,评为“四等”。(4)确认为抄袭的,判为10分以下。

19.本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 此句说作者把“别具匠心地把关羽、诸葛亮这两个关键人物安排到外地”的目的,首先是使关羽、诸葛亮免受战败之辱,后是暗示刘备失败与关羽、诸葛亮去外地有关,故应先说“使他们免受战败之辱”,再说“暗示了刘备失败与此有关”,这样排除B 、C;且这两句的主语不同,连接这两句的关联词语应该放在句子之前,排除A。故选D。

高二语文期末考试参考答案1.C2.B3.D4.①评价历史人物时应善于分辨,切忌盲从。如:毛泽东不主张对秦始皇的“焚书坑儒”人云亦云。②应多方面结合史实对人物进行全面客观的评价。如:以秦始皇为例,毛泽东提到不应盲目地批评秦始皇,应全面客观评价。(每点2分)5.总一分一总的结构安排。(1分)①第一段总说,中国123人革命的诗词表现出浪漫主义激情和英雄主义气概,毛泽东诗词是其中杰出的代表。(1分)②第二至五段分说,毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神,抒发了123人的理想主义情怀;以革命现实主义风格,书写了中国革命与建设的历史进程与内在精神;以革命英雄主义的气魄,刻画了123人的战斗意志与斗争风骨。(1分)③最后一段总说,以毛泽东诗篇为例,体现中国123和中国人民在中国革命与建设的历史进程中表现出的伟大的理想主义情怀、英雄主义斗志。(1分)【1题详解】C项,“毛泽东诗词中的佳句被人们吟咏铭记,世代流传,缘于毛泽东诗词革命现实主义的风格特点”理解有误。选项前后文句内容是因果逻辑关系文句,阅读材料一第四段文句“毛泽东诗词以革命现实主义的风格……随着岁月的迁转,有些警言佳句早已成为人们耳熟能详、时时吟诵的名句名篇。这些充满强大战斗精神的火红诗句。这些高度凝练中国革命与建设各个不同阶段奋斗精神的史诗篇章。已经成为中国革命与建设事业最为鲜明的精神标识之一”分析得知,原文只是概括了毛泽东诗词的特点以及对人们的影响,原文内容无选项中因果关系,故此项强加因果了。【2题详解】A项,“在毛泽东诗词中以写实手法表现为‘红装素裹,分外妖娆”理解有误。阅读材料一第三段文句“在他浪漫的想象中,‘红装素裹,分外妖娆””分析可知,原文是“浪漫主义手法”,非“现实主义手法”,故“现实主义手法”表述错误。B项,此项内容是对文中作者观点的高度概括,此项正确。C项,“说明‘焚书坑儒’并非事实”理解有误。依据材料二文句“就个体而言,他多次肯定秦始皇的历史功绩,‘在中国历史上,真正做了点事的是秦始皇”……他在《七律•读呈郭老》中写道:‘劝君少骂秦始皇,焚坑事业要商量””分析得知,文中语意是毛123的看法,说此话是为了佐证“在中国历史上,真正做了点事的是秦始皇”这个观点,并不能由此推出“说明‘焚书坑儒’并非事实”之结论,故此项表述错误。D项,“材料二中,毛泽东在诗词中肯定古代帝王的历史功绩”理解有误。依据材料二文句“以‘惜’字起笔,对秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖和成吉思汗等封建统治者的代表人物进行评说”分析可知,原文表述是“评说”,但并不意味着“肯定”;另外“特别是多次指出秦始皇在军事力面的高超指挥才能”的表述也与原文不符,依据原文文句“就个体而言,他多次肯定秦始皇的历史功绩”分析可知,毛泽东只是“肯定秦始皇的历史功绩”,但不等同于“秦始皇在军事力面的高超指挥才能”。【3题详解】题干要求“根据材料内容,下列各项中不能体现毛泽东诗词现实主义风格的一项是”。A项,“敌军围困万千重,我自追然不动”的意思是“任凭敌军团团围困,我依然岿然不可撼动”,体现了毛泽东诗词中斗志昂扬,坚守阵地的乐观的革命现实主义风格。B项,“霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽”的意思是“军马踏在山路上发出细碎的哒哒声,军号的声音时断时续,深沉悲壮”,此暗示了战斗的壮烈。能体现毛泽东诗词现实主义风格。C项,“携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠”的意思是“回到过去,我和我的朋友,经常携手结伴来到这里漫游。在一起商讨国家大事,那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头”,能体现毛泽东诗词现实主义风格。D项,“要似昆仑崩绝壁,又恰象台风扫寰宇”不能体现毛泽东诗词的现实主义风格。这两句诗节选毛泽东的《贺新郎.别友》,写于1923年12月,党123通知他回上海转广州,准备参加将于1924年1月举行的国民党第一次全

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