河南省信阳市2021-2024学年高二下学期期末教学质量检测语文试题

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10.本题考查学生文言文断句的能力。句意:关中自从元昊叛乱后,百姓贫困差役繁重,岐山下每年输送到南山的木筏,从渭河进入黄河,经过砥柱的险处,衙门役人相继破产。苏轼访察到其利弊所在,为他们修订衙规,让他们自己选择水工按时进送或停止,从此害处被减少了一半。“南山木筏”是“输”的宾语,不能断开,排除AB;“自择水工”“以时进止”都是“使”的具体内容,共同作其宾语,中间不必断开,排除D。故选C。

8.这段文字运用了拟人和夸张手法,表现在听到胖子职位后,瘦子的行李都显现出紧张和谄媚的心理,(2分)这种拟人和夸张手法增强了讽刺效果,深刻揭示了当时社会上的等级制度深入人心以及人们被等级制度残害而奴性十足的现象。(2分) 【解析】本题考查分析文章 要语句的作用的能力。答题时可以分两步,先分析该句子,主要是分析内容和表现手法等,再分析效果、作用、情感等。

4.①叙述视角独特,借助第一人称有限视角“我”的所见所闻来讲述,给读者以真实感;②叙述顺序巧妙,文中插叙了红发乞丐二十年前的故事,丰富了人物形象,使小说情节紧凑;③结尾别具匠心,以“我再也没有见到他”收束全篇,留下空白,含蓄蕴藉又耐人寻味;④叙述节奏张弛有度,叙述时在局部空间和时间上放慢或加快,传递出作者对人物的认识和态度,以及隐藏其中的哲思。(每条2分,答出任意3条即可得满分)

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