鲁科版（2019）高中物理选择性必修第三册《第4章第3节光谱与氢原子光谱》word版含答案

鲁科版（2019）高中物理选择性必修第三册《第4章第3节光谱与氢原子光谱》word版含答案

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1、第3节光谱与氢原子光谱学习目标：1.物理观念了解光谱、连续谱和线状谱等概念2.物理观念知道氢原子光谱的实验规律3.物理观念知道巴耳末公式、里德伯常量的概念一、光 谱1定义用光栅或棱镜可以把各种颜色的光按波长展开，获得光的波长(频率)和强度分布的记录，即光谱2分类(1)线状谱：由一条条的亮线组成的光谱(2)连续谱：由连在一起的光带组成的光谱3特征谱线各种原子的发射光谱都是线状谱，且不同原子的亮线位置不同，故这些亮线称为原子的特征谱线4光谱分析(1)定义：利用原子的特征谱线来鉴别物质和确定物质的组成成分(2)优点：灵敏度高二、氢原子光谱1气体发光原理(1)气体放电：玻璃管中稀薄气体在强电场的作用下

2、会电离，形成自由移动的正负电荷，于是气体变成导体，导电时会发光(2)氢光谱：从氢气放电管可以获得氢原子光谱2巴耳末公式(1)公式：R(n3,4,5)(2)意义：巴耳末公式以简洁的形式反映了氢原子的线状光谱，即辐射波长的分立特征1思考判断(正确的打“”，错误的打“”)(1)各种原子的明线光谱中的明线和它吸收光谱中的暗线必定一一对应()(2)炽热的固体、液体和高压气体发出的光形成连续光谱()(3)巴耳末公式是巴耳末在研究氢光谱特征时发现的()(4)分析物质发光的光谱，可以鉴别物质中含哪些元素()(5)由于原子都是由原子核和核外电子组成的，所以各种原子的原子光谱是相同的()2关于原子光谱，下列说法正

3、确的是()A每种原子处在不同温度下发光的光谱不同B每种原子处在不同的物质中的光谱不同C每种原子在任何条件下发光的光谱都相同D两种不同的原子发光的光谱可能相同C每种原子都有自己的结构，只能发出由内部结构决定的自己的特征谱线，不会因温度、物质不同而改变，C正确3对于巴耳末公式，下列说法正确的是()A所有氢原子光谱的波长都与巴耳末公式相对应B巴耳末公式只确定了氢原子光谱的可见光部分的光的波长C巴耳末公式确定了氢原子光谱的一个线系的波长，其中既有可见光，又有紫外光D巴耳末公式确定了各种原子光谱中的光的波长C巴耳末公式只确定了氢原子光谱中一个线系波长，不能描述氢原子发出的各种波长，也不能描述其他原子的发

4、光，A、D错误；巴耳末公式是由当时已知的可见光中的部分谱线总结出来的，但它适用于整个巴耳末线系，该线系包括可见光和紫外光，B错误，C正确光谱和光谱分析早在17世纪，牛顿就发现了白光通过三棱镜后的色散现象，并把实验中得到的彩色光带叫作光谱，如图所示研究光谱有哪方面的意义？提示：光是由原子内部电子的运动产生的，因此光谱研究是探索原子结构的重要途径1光谱的分类2太阳光谱(1)太阳光谱的特点：在连续谱的背景上出现一些不连续的暗线，是一种吸收光谱(2)对太阳光谱的解释：阳光中含有各种颜色的光，但当阳光透过太阳的高层大气射向地球时，太阳高层大气中含有的元素会吸收它自己特征谱线的光，然后再向四面八方发射出去

5、，到达地球的这些谱线看起来就暗了，这就形成了连续谱背景下的暗线3光谱分析这种方法的优点是非常灵敏而且迅速某种元素在物质中的含量达1010克，就可以从光谱中发现它的特征谱线将其检查出来光谱分析在科学技术中有广泛的应用：(1)检查物质的纯度(2)鉴别和发现元素(3)天文学上光谱的红移表明恒星的远离等【例1】(多选)下列关于光谱和光谱分析的说法中，正确的是()A太阳光谱和白炽灯光谱都是线状谱B煤气灯火焰中燃烧的钠蒸气或霓虹灯产生的光谱都是线状谱C进行光谱分析时，可以用线状谱，不能用连续光谱D我们能通过光谱分析鉴别月球的物质成分BC太阳光谱中的暗线是太阳发出的连续光谱经过太阳大气层时产生的吸收光谱，正是太阳发出的光谱被太阳大气层中存在的对应元素吸收所致，白炽灯发出的是连续光谱，A错误；月球本身不会发光，靠反射太阳光才能使我们看到它，所以不能通过光谱分析鉴别月球的物质成分，D错误；光谱分析只能是线状谱和吸收光谱，连续光谱是不能用来做光谱分析的，C正确；煤气灯火焰中燃烧的钠蒸气或霓虹灯都是稀薄气体发出的光，产生的光谱都是线状谱，B正确光谱分析可以使用发射光谱中的线状谱，也可以使用吸收光谱，因它们都有原子自身的特征谱线，但不能使用连续光谱.跟进训练1(多选)如图甲所示是a、b、c、d四种元素的线状谱，图乙是某矿物的线状谱