2025届高考统编版历史二轮复习：世界古代史历史变化、趋势类材料分析专题练习题汇编（含答案解析）

2025届高考统编版历史二轮复习：世界古代史历史变化、趋势类材料分析专题练习题汇编（含答案解析）

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1、2025届高考统编版历史二轮复习：世界古代史历史变化、趋势类材料分析专题练习题汇编1.阅读材料，完成下列要求。材料一东印度公司在18世纪初期开始，逐步获取着对印度贸易或者掠夺的特许权。七年战争（17561763年）使东印度公司由一个商业强权变成了一个军事的和拥有领土的强权。但这时就出现了东印度公司的新的敌人，不过这一次已不再是同它竞争的公司，而是同它竞争的国家了。人们一再指出，公司的领土是在不列颠海军和不列颠陆军的协助下占领的，无论哪一个不列颠臣民都不能离开王室而拥有对某些领土的最高权力。与此同时，英吉利国家又失掉了北美殖民地，于是越来越多的人感到英国必须在别处重新取得一个广大殖民帝国。政府首

2、脑皮特于1784年在上下两院通过了自己的法案，这个法案规定成立一个由6位枢密院委员组成的督察委员会，它的职责是：检查、监督一切涉及东印度公司领土和属地的民政、军政或赋税的法令、业务和事务。摘自马克思东印度公司，它的历史与结果材料二英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础当我们把自己的目光从资产阶级文明的故乡转向殖民地的时候，资产阶级文明的极端伪善和它的野蛮本性就赤裸裸地显现在我们面前。摘自马克思不列颠在印度统治的未来结果（1）根据材料一并结合所学知识，指出英国侵略印度的主导力量的变化趋势，并分析产生这一变化的原

3、因。（2）根据材料二并结合所学知识，简评英国对印度的殖民统治。2.阅读材料，完成下列要求。材料一西欧封建庄园采用劳役地租的剥削方式，这就决定了以庄园的土地划分为领主自营地和农奴份地两部分的特征。领主自营地主要由服劳役的封建依附农民耕种，这些农民有不少是农奴。封建主派管家监督农奴耕种，并在庄园上修建仓库、马厩等生产设施，还备有耕畜和一些农具。自营地上的收获全归封建主，农奴靠耕种自己的份地维持生活。农奴份地的所有权也归封建主，农奴子弟继承份地要向封建主缴纳继承金。摘编自吴于僮、齐世荣世界史古代史编下卷材料二欧洲贵族的收入主要来自以下几种渠道：一是领土的地主权使领主获得了土地封建所有权，据此他可以把

4、领地变成一个个庄园，使用农奴来进行耕种以获得丰厚的收入。二是在领地内行使行政权和司法权，这同样可以成为一种经济来源，例如通过收取罚金和司法审判费。11世纪后，西欧商品经济的发展对农民影响很大，农民要向领主缴纳货币地租，数目越来越多，有时甚至取代了部分或全部劳役地租，这使农民对封建主的人身依附关系有所松动，但并未减轻甚至加重了农民的负担。在西欧大陆上的有些地区，农民组成公社进行斗争，从封建主那里取得写明农民负担数额的证书。摘编自马克垚世界文明史（1）根据材料并结合所学知识，概括中古西欧庄园经济的特点。（2）根据材料并结合所学知识，指出中古西欧庄园经济的发展趋势并概括引发其变化的原因。3.阅读材料

5、，完成下列要求 材料一自秦朝以来，在中国社会治理中占据主导地位的是中央集权的郡县制度，这与西方中 世纪政治分裂、王权势微的状况截然不同。中央集权的核心是君主专制。秦汉以后，主权集中成 为中国政治的一大趋势。到清代，主权更达到了登峰造极的程度，君主独裁成为清朝的“祖制”、 “家法”，神圣不可侵犯，即所谓“天下大事，皆朕一人独任”。 摘编自高翔中国古代政治的三大传统 材料二中世纪早期，君主实际上只能在自己直辖的领地行使主权，同时还受到教会的制约， 而教皇既统驭世俗领袖，又管辖着教会的僧侣、“君权神授”和“政教合一”论是世俗国王必须 服从教会和教皇的确凿的理论依据。进入中世纪后期，王权在与教权的合作

6、与斗争的制度化进程 中走向强大，而教权则日渐没落。从 12 世纪起，西欧城市发展迅速，商品经济繁荣。王权最终能取得胜利要归因于在王权与教皇的斗争中，西欧各国的民族意识开始了最初的萌动。12、13 世纪开始的西欧王权的加强，以及民族和民族国家的形成运动，到 15、16 世纪大体完成。这一漫长过程的结束，终结了教会在中古盛期所确立的“万流归宗”的地位，王权的加强、民族国家的胜利必然意味着教皇势力的衰落。 摘编自蒋承勇西方文学“人”的母题研究欧洲中世纪的双剑论 材料三在这种普遍的混乱状态中，王权是进步的因素，这一点是十分清楚的。王权在混乱中代表着秩序，代表着正在形成的民族而与分裂成叛乱的各附庸国的状态对抗。在封建主义表层下形成着的一切革命因素都倾向王权，正像王权倾向着它们一样。恩格斯论封建制度的瓦解和民族国家的产生（1）根据材料一并结合所学知识，分别指出西汉、明朝、清朝时期加强“王权”的措施。（2