湛江市2025届高三调研测试语文试卷（含答案详解）原卷

湛江市2025届高三调研测试语文试卷（含答案详解）原卷

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1、 2025 届湛江市普通高中毕业班调研测试 语文参考答案 1.【答案】B【解析】“而且能够在该领域取得显著成绩”过于绝对，要取得显著成绩，“运用数字化手段”只是条件之一。2.【答案】D【解析】“旨在为公众体验城市历史提供新方式，助力历史文化的保护与发展”错误，原文最后一段论及开展数字城市史研究的三大意义，“为公众体验城市历史提供新方式，助力历史文化的保护与发展”只是其中部分意义。3.【答案】C【解析】数字城市史研究方法最主要的是要运用数字技术，只有 C项的“图像识别算法”属于数字技术。4.【答案】数字城市史是运用数字技术，并结合历史学、地理信息系统等多学科知识，以城市历史为研究内容的新兴史学。

2、(“运用数字技术”“结合历史学、地理信息系统等多学科知识”“以城市历史为研究内容”“新兴史学”各 1分。不符合下定义的格式要求，扣 2 分；超出字数扣 1分。意思相近即可)5.【答案】要与时俱进，善于利用新技术、新方法。要关注新领域，注重学术领域新的研究方向。不能仅仅停留在理论层面，而要选择合适的领域来进行具体研究。视野要开阔，要有跨学科的知识。(每点 2 分，写到其中三点、意思相近即可。源于文本且合理的其他答案也可给分)6.【答案】B【解析】A 项，“写出人们对春天的淡漠”错误，没有人能够说清楚辽西的春天从什么时候开始的原因是辽西的季线不分明，而不是人们淡漠，没有关注辽西的春天。C 项，“写

3、出了春天来临时人们的喜悦之情”错误，此句描写的是人们盼春时的心理状态，而不是“春天来临时”；另外，“一个季节来到人们的襟怀之中”是说人们心中有了对春天来临的希望，而不是写出了“喜悦之情”。D 项，“文章这样写暗示了辽西传统农业耕作方式的落后”错误，偏离文章主旨，文章这样写的目的是突出辽西的田园风情。7.【答案】B【解析】“把春天来临时柳丝飘拂、婀娜多姿的柳树比作胎毛”错误，根据原文可知，“胎毛”指春风。8.【答案】通过写农人劳作来体现辽西春天的特点，使人们对辽西春天的特点感受真切。从写自然景物上升到写人，提升了文章的高度，赞美了通过辛勤劳动创造幸福生活的人们，升华了文章主旨。(每点 2分，意思

4、相近即可。源于文本且合理的其他答案也可给分)9.【答案】三处问句，依次表达了人们对春天的渴盼、猛然发现春天来临时的惊喜、对春天太短暂的些许失落，使用问句，表达亲切活泼。三处问句写了“盼春春来春去”的过程，把文章主要内容贯串了起来，使文章脉络清晰、结构严谨。(每点 3 分，意思相近即可。源于文本且合理的其他答案也可给分)10.【答案】CFH(每处 1分。涂黑超过三处，整题不给分)【解析】原文标点为：水非石之钻，绳非木之锯，然而断穿者，积渐之所成也。11.【答案】D【解析】“表示被动”错误，文中的“见”是“拜见”的意思，两个“见”字的用法也不相同。12.【答案】C【解析】“不能拿出金玉锦绣游说国君

5、以取得尊贵的卿相之位是因自己能力不够”错误，“出其金玉锦绣”的意思是“使国君拿出金玉锦绣赏赐自己”。13.【答案】(1)不俯瞰深谷，就不知地的厚；不学习六艺，就不知道智慧的深邃。(“瞰”1 分，译为“俯瞰”“俯视”“往下看”等;“游”1 分,译为“学习”;句意 2 分)(2)赵王很高兴，授予他相印以及万镒黄金，让他与诸侯缔结合纵的盟约，离散连横之约，用以抑制强大的秦国。(“说”1 分,译为“高兴”“喜悦”等;“抑”1 分,译为“抑制”“对抗”“抵抗”等;句意 2 分)【高三语文 第 1页(共 4页)】14.【答案】选取第(3)则。材料一第三段的观点是学习需要积累，第(3)则素材的意思是：合抱的

6、大树是由细小的树苗长成的，极高的楼台是由一筐筐泥土堆砌起来的。这则素材形象地说明了积累的重要性，可用来论证材料一第三段的观点。(对材料一第三段的观点概括正确 2 分，对第(3)则素材分析正确 2 分；意思相近即可)【参考译文】材料一：蚕茧不拿来抽丝，白色的丝就会在筐笼里被蛀蚀；人不学习，才智就会腐烂在心中。就像海蚌不被剖开，它体内的珍珠就不会显露；昆仑山的竹子不被砍断，美妙的音色就不会彰闻；人的性情不经过磨炼，聪明智慧就不会开启。所以人如果能够致力于学习，磨砺本性，那么才能和智慧就会被发掘出来。靛青从蓝草中提取，却比蓝草更青，这是浸染使它这样；冰由水凝结而成，却比水更冷，这是寒冷使它这样；戎夷的小孩，出生时声音相同，长大后语言各异，这是教育使他们这样。山里藏玉，草木就会润泽；河中存珠，河岸就不会干枯；口吃美味，身体便会健壮；心灵接受经典的洗礼，便能领悟仁、义、礼、智、信。所以不登上高峰，就不知天的高；不俯瞰深谷，就不知地的厚；不学习六艺，就不知道智慧的深邃。所以人虽然本性聪慧，但如果不积累学问就不会有所成就。归乡的人心中急切地想到达家中，却不能一步到达；好学的人情系典籍，却不能读一遍就