高中三年学习方法建议指导(清华北大前五百强孩子的学习方法)

高中三年学方法建议指导

　　趣搜题为大家精心整理了一篇有关高中三年学方法建议指导的相关内容，以供大家阅读，更多信息请关注趣搜题！

　　此时的我不知道你翻开这页纸的心情是如何的，但我想我可以理解。因为我也曾与你们一样，希望在过来人的记述中吸取经验，期盼踏上心中的圣地：北大。而我也确确实实在他们的经验中少走了许多弯路，一些师兄师姐们的话至今仍令我获益匪浅。作为一个高考的幸运儿，我，只是一个先行者，在这里充当一个以前在书中看到的角色，有些惶恐。这篇文字，姑且算作高中学生活的一种沉淀，里面有我的经验，但更多的是教训。希望能作为你——未来的北大人，在追求梦想的道路上的一点启示……

　　高一的你：转换角色，积极适应

　　学的过程是一个不断增强自主性的过程。进入了高中阶段的你要面临新的环境，新的挑战。也许你和我一样，在高一的时候就立下了要考北大的志向，那么，请你将目标落实到行动中来，让高一成为你追梦的开始；如果你还沉浸在中考过后的轻松舒服之中，完全没有意识到一个新的高中阶段已经来临，或者是迷失在“高一玩一年，高二累一年，高三苦一年”的神话中，在这里，我要提醒你：起跑应该从高一就开始啦!

　　高中是与初中完全不同的概念。对高中生活怀有憧憬的你首先应该“筹划高中一盘棋”，定下你的目标，有了目标才有动力，我要分几个阶段完成它，每个阶段又要达到什么样的标准，具体又有哪些努力要做。比如说我，高一的时候成绩并不是很突出，当时就决心要一步一步赶上，后来者居上！其次，在心态上，也许你要面临在学业上的第一次挫折。面临从鹤立鸡群到鸡立鹤群的转变。初中优秀的你在这里变得平常起来。记住，你的优势不止体现在知识的掌握上，更重要的是一种良好的学惯。即使你在初中的时候并不是名列前茅，也不要灰心丧气。“我们都是平等的”。

　　高中是一个新的起跑线，高中的知识与初中并无必然的联系。只要你有目标，有信心，有行动，你会得到回报的。最后，在方法上，要变被动学为主动学。高中的老师不是手把手地教你，不是每天追着你要作业了。在这里，你要学会自己发现知识上的漏洞，主动找老师解决问题；你要学会不是完成作业就溜之大吉，而是自己给自己留作业，自我检测。你，才是学的主人!

　　高二的你：稳扎稳打，继续前进

　　进入到高二以后的你对高中生活已经比较适应了，此时，高考的压力也逐渐加大起来，学的难度也加深了。你通过一年的学，已经掌握了一些学科的学规律和方法，应该也作出了文理分科，自己在学年上所处的位置也很清楚了。

　　高二是很关键的一年，也是容易“塌腰”的一年。我自己在高二的一年立下了很好的目标，但是成效却不很显著。学进入了高三期。这个时候，一定不要放弃，只要稳扎稳打，继续努力，学会进入一个新的阶段。在这里，将一句曾经带给我很大力量的话送给你：除非你放弃，否则，没有人能把你打败!战胜自己是最大的胜利!现在回想起来，我之所以在高三的时候成绩上升得很快，这与我在高二打下的坚实基础是分不开的。

　　在这里，我就将自己在各科学的一点经验分享给你，希望对你能有所帮助。

　　语文篇：很多同学在平时的学中很不注重语文的学，但是到了高三，语文的地位就会凸现出来。所以，认真对待语文，将会成为你成功重要的砝码。引用我们语文老师的话来说：老师的勤奋与学生的懒惰成正比。换言之，你必须成为一个勤奋的学生，要有农夫拾粪的精神。我是这样做的：平时在桌角放一本字典，遇到不懂的字和不会的音就查一下，见一个记一个。每周留出一定的时间读一点书，比如周六的下午，书的内容没有硬性的要求，主要是自己感兴趣，我就读了林语堂和刘墉等的书。有感想的时候练练笔，遇到好的句子多读两遍，有意识地记忆一下。你的语文能力在无形中就会得到提高。

　　数学篇：数学是文科学生的生命线，也是许多同学的致命伤。要想学好数学，首先，基础必须要打牢。具体来说就是书上的重要的概念，还有课后题。注意，一定要认认真真地做好课后题，它们不但能帮你规范书写格式，许多高考题就来自课后题的变型啊！做好标记，以利于复。另外，文科生学数学的通病是“看数学”而非“做数学”。这可能与文科的好背诵有关。我的教训是一定要有一定量的题。我们不要求题海，但要有题池。只有一定量的题，才能保证你不但真正会了知识，而且在两个小时的时间里面里能够做对得分，这才是关键。在做题的时候有这样一个辩证法：把平时练当成考试，把考试当成平时练。个中滋味要好好体会。

　　英语篇：因为英语一直是我的弱项，尤其在文科的考试中这对我很不利。所以，我特别关注英语的学，最后找到了适合自己的方法，也取得了不错的效果。其实这是借鉴一位师兄的经验，叫做：目标执行守则。在这里也推荐给你。英语的学与语文有很多的类似之处，就是细水长流。针对英语学的持久性，以及需要听、说、读、写，全方位出击，必须制订一个长期计划督促自己。我的目标执行守则是这样的：目标：100左右到110左右，时间：两个月。具体方案：每周三天晨读朗诵或者背诵英语(读)，三天听力训练(听)，上课跟住老师，积极发言(说)，发现问题，及时解决。课下认真完成作业(写)，不把问题堆积。另外，每天晚上安排半个小时的阅读全真模拟训练。这是鉴于阅读在英语中的分量。每周安排写两篇英语日记，或者背诵一篇原文的英语作文。经过我的努力，英语成绩从100到110再到120以上，最后高考也取得了令我满意的成绩。英语成绩的提高不但增强了我总体实力，更重要的是增强了我学的信心。有付出就有收获！相信自己，只要制订切合自己的学计划，一丝不苟地执行，成功就在不远。

　　文综篇：选择文科一大原因是对文科的热爱。高二政史地三科的扎实基础绝对会成为你文综的制胜关键。具体说来，历史要注重对史实的准确把握。努力提高自己在课堂上45分钟的利用率，紧跟老师，争取记个八九不离十，课下及时复。第一印象很重要，重复是记忆之母。地理要注重对图的把握，也要注重对课文的牢固掌握，一定量的题是必要的。政治要在理解的基础上记忆，记忆和总结并重，别忘了关注时事。这一时期很关键的任务是培养自己的文科思维品质。要做到这点就要多问，多想。尤其在每次考试过后，认真总结。比较自己的答案和标准答案的区别。通过自己思考和老师的讲解，体会出题的思路和答题的重点。总结出答题的大致规律。比如历史的材料解析题要注意从原文提取答案。地理要注意一些图表的运用，政治哲学部分答题的三大步“是什么”“为什么”“怎么办”。只有做个有心人，才能不断发现自己的短处，不断进步。

　　高三的你：放下包袱，快乐高三

　　转眼到了高三，高考已经兵临城下了。无论你的高一高二的学是怎样的，都要放手一搏了。在这里，希望你：放下包袱，拥抱一个快乐的高三！可能你会说高三是最可怕的时候，哪有快乐可言？只要你想找，快乐无处不在。把你自己想像成一个战士，这是你的一场关键性的战役。没错，停，让我们先不要想结局，让我们认真去体会过程。高三，不正是你挑战自己、追求梦想的过程吗？也许，你发现自己也可以很有毅力，也可以凭着自己的努力取得成果，每次的目标的完成，不都是一个小小的胜利吗？这一个一个的胜利汇聚在一起不就是快乐吗？你的生活非常简单，就是求知，那么就投入到学之中吧！把你的焦躁、你的忧虑都隔绝在外，把注意力放在你掌握的知识上，哪些还不够牢固，哪些已经掌握了。当你的注意力在这些具体但是很实在的东西上时，你已经进入了高三状态。

　　首先在高三开始，要对自己的各科有一个清醒的认识。哪些是短处，要加强。哪些是优势，要保持。在时间的分配上也要心里有数。

　　下面介绍一下我在高三的一些“独门绝技”，当然也是博采众家之长的成果。

　　数学的三级分类法。每次测验过后都要将错误分类。

　　第一类错误：不应该出现的错误，即傻瓜错误。具体原因可能是笔误，看错数等等不一而足。总而言之，不是因为你不会这个知识，而是其他原因该拿到分的题没有拿到分。也就是傻瓜才会犯的错误。我不愿意做傻瓜，相信你也是。因此，对待第一类错误的目的是：毫不留情地消灭！每次统计，比如这次犯了7处，那我的计划是7处到5处到3处到0。

　　第二类错误：是由于知识掌握不全面牢固造成的。我会一些，但是不全会。也许再给我一些时间就能做出来的题。这类错误要重点突破，因为有一定基础，只需要补上这部分的漏洞就能得分。这是一张考卷的重中之重。一定要补上相关的知识点。

　　第三类错误：就是你能力范围以外的难题，再给你一天，打破头也不会做的题。这类错误，暂放，不作为重点。最后一道答题可以做出第一步，第二步，剩下的部分不会也不勉强。因为此时时间很有限了，要用最小的投入换取最大的收益。另外，每次考试一定要重做错题。确切地说做题就是不断发现错题的过程。原来我准备了错题本，后来时间来不及，我就把改的错题另附一张纸，订在原来的卷子上。方便查阅。有空就读一读，做一做。“不被同一块石头绊倒！”

　　听课与欣赏的互相转换法。听课在许多同学的印象里都是很枯燥。那么，你可不可以试着转换一下角色呢？把你想像成为观众，老师是演员。你不是被动地听，而是一种享受，观看的享受，参与的享受。在有的时候你甚至能感到教室里面只有你和老师两个人！这可是我的独创啊！在数学课上，展开与老师的思维竞技，看谁先想到。在文科课上背诵比赛，上课也可以丰富多彩。什么时候你发现上课的时间那么短，发现自己已经期待下一次课的时候，你就发现了上课的乐趣。

　　英语语文的分类改错法。很多同学也有改错本，但我建议将这个改错类型化。比如：英语完全可以按考点归类，如情态动词，词义辨析等等，时间长了，你对自己在哪一部分易犯的错误已经了然于胸，当然不会再犯了。语文也有类似的道理。抓住规律，你就能轻松应答十四道选择题了。另外，英语听力可以多读原文，勾画一些语言点比如冠词、搭配等，是不错的情景对话的材料，也可以加深记忆。完型填空把正确的词填回去，读熟，有利于培养语感。另外，我在高考之前半个月都坚持每天自己做一次全真模拟的听力，效果很好。

　　文综回归课本。到最后的时候很多同学都忙于做题，此时你必须收下心，沉下来，回归到课本上，因为课本才是根本。另外，在每次的模拟考试中要训练自己把握好做题的节奏，不要出现答不完卷子的情况。

　　内容就介绍到这里了。

清华北大前五百强孩子的学方法

       清华北大前五百强孩子的学方法：

从考进清华，北大等名牌大学的五百名学生那里，我们总结出这样的一些经验，供学生、家长参考鉴戒。

　　其具体学方法，无外乎以下宝贝:

　　都有一个错题本

　　都有一个好题本

　　新课下来一定先预

　　先温后造作业

　　造作业要计时

　　只有改造了孩子的学过程，才有好的学结果

　　三要素

　　1、规范的学行为；

　　2、良好的学惯；

　　3、有效的学方法。

　　八环节

　　1、计划治理

　　计划治理，是学时间上的通盘的计划，要遵照计划运行.

　　2、预治理

　　预治理，听课为什么累，老师讲课可以不完全劳累的听，初中老师传达的二十分钟有效，高中也不超过三十五分钟，剩下的时间是孩子休息的，所以一定要有效预。凡是高考状元，成绩好的、名校的都是预的，预的听课轻松了，自信了，学知识是温故而知新，预就是要获得不懂的地方，也就算听课的时候特别要留意的地方，预是找到思维的断点，重点，听课有侧重了，懂的地方听课的时候就可以不听，闭着眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后造作业的时间也就缩短了，凡是增加了预行为的，排名莫不上往。

　　学成绩衡量指标是位次，要提升位次必须预，不看总分，要看位次，几个月的时间就足以改变了，预是头等重要的。预要有三个要素，读、写、练，就是阅读，书写，练，三要素，两三分钟读一遍教材，记录不懂的地方，预的目的是要形成题目，第二天听课就会校正到不懂的地方来，不懂的要写在预本上，老师讲的时候就要迅速记录下来，写就是要把这些写下来，有效预最后就是练，不要做多，做一道就够了，会做了就说明懂了，不需要重复，经过这样的过程，预就变得有效了。

　　这是三个层次，要逐渐的形成，用一个预治理表监视孩子，预了划勾，没预的划×，要强化孩子，每门新课的预，五到八分钟就够了，时间不用长，不要弄倦怠了，记录下来，预能力进步后，水平也进步了。

　　3、听课治理

　　听课治理，听课是主业，跟老师，抓重点，当堂懂，跟老师思路走，预才能跟上老师的思路，预了才能真正的跟上老师的思路，跟上思路了才能抓重点，首先是抓公共重点，所有学生都要把握的重点就是公共重点，但重要的是要捉住自己个性化的重点，每个人的知识点是不一样的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重点，一定要有个性化，要听懂个性化的重点，当堂消化掉。

　　据统计不预确当堂懂的只有百分之五十，预的达到百分之八十到九十，这就是指标，预太重要了。另外很多孩子有爱屋及乌的思想，喜欢的老师就学得好，不喜欢的老师就学不好，这时候要沟通，不要拿自己的前途开玩笑，孩子是学知识的，不是找明星老师的。

　　4、温治理

　　温治理，核心是想，查，说，就是回想，查阅，复述。回想是在脑子里放电影，回想的过程就是“闭目养神”放电影，回想老师讲的内容课程是什么，这是最好的温方法，四十五分钟的课程完了后，要及时的回想知识，能想起来的部分，就会终身不忘，想不起来的就是要留意或者重头再学了，这叫查漏补缺，漏在哪里，缺在哪里，学生不知道，老师也不知道，但回想就能把这些补上了。

　　回想是联合国教科文组织公认的最好的温方法，比如闭上眼说，苹果，***，飞机，睁开眼后，***呈现画像，苹果是苹果的样子，飞机也是这样，人类的大脑在记忆的时候是以图片的方式出现的，大脑的储存方式是以图片的方式记忆的，所以回想，知识都是用图片来记忆的，圆周率记忆打破记录者也是图片记忆的结果，周婷婷就是这样的，编成故事就记忆下来了，一定要留意大脑记忆的秘诀，是图片的记忆哦！。

　　温不是翻开书走马观花，要找到自己不会的地方，增强记忆。说，也就是复述，找一个影子或者镜子来对着自己复述，记忆力好使了，表达能力进步了，写作能力进步了，成绩就上往了，上往就下不来了，学就简单轻松了，闭着眼睛说说就出成绩了。

　　5、作业治理

　　作业治理，孩子回家要写作业，要记录学的时间，要限时学，否则就是超量，不要超过规定的时间，进步学效率，方法要对，老师的知识吸收得怎么样就看作业时间了，小升初、中考、高考是淘汰式考试，所以要平时练有素，每次越快越好，快而又准，学生要坐得住，家长别打搅，学专心，别打岔。

　　限时要记录开始的时间，结束的时间，至少要四十五分钟别动地方，多数学到半夜是由于学效率太低，没预，听不懂，翻资料，问别人，抄答案，写答案，花费时间长的原因还是不懂。假如开始的时候孩子学时间超长，要坐在孩子的半边，不说话，开始答应失败，以后时间越来越短，效率越来越高，作业之前不温不作业这很重要，不计时不造作业，不检查不造作业，不小结不作业，作业完了要告诉自己得到什么，有什么经验。

　　6、错题治理、困难治理

　　错题和困难治理，有了错题，困难本就会很好的回纳和总结，考试之前温就会有目的性了，有了这部分题握在手里就是高分握在手里了，错题治理本，用横隔本，从上往下五部分：

　　（1）、原题目；

　　（2）、错因；

　　（3）、正确的举一反三更进一步查找原因；

　　（4）、题型点回纳题型有统计的功能，

　　（5）、温的次数，每隔一段时间要温一下。

　　现在老师发现一个困难，有的孩子造作业的时候，每次作业都对，但考试都错，题目的原因是电话的题目，互相通晓答案，不动脑子。超过期间不会做了别盲目问别人，要会治理错题，盲点，不放弃错题，困难。

　　7、考试治理

　　考试治理，丢分统计表要把考试治理起来，什么题型上有题目，要起这样的作业，哪些是审题，哪些是运算出了错误，还是预头等的重要，用纸把错题抄下来，每隔二十天，让孩子再做，尤其是考试之前，找出考点。

　　要捉住这八个环节，一定考上清华，北大！实在孩子学不好是心态、学能力两个题目。而心态是需要调整，学能力就靠前面说的这些，当把这些告诉孩子的时候，相信孩子会还给你的一定是硕果累累的金秋。