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5.①充分了解诗是音乐元素与造型艺术因素的混合物，提升自我的音乐节奏感受能力和对意象的领悟能力：②用两刷眼光去欣赏诗，对待诉诸意象的诗，就更多地用意象、形象的角度：对待音韵节奏较强的诗，就更多地用音韵节奏角度：③扩大视野，完善知识结构，对古代诗敢的传承也要有所了解、研究。（每点2分，意对即可）
6.B(“北方口音在文中共出现两次”理解有误，原文中对林样福北方口音的描述一共有三处.第一处在文本一第二段，第二处在文本一第五段，第三处在文本一第八段。)
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