2023届老高考高三12月联考(标识△)生物

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2023届老高考高三12月联考(标识△)生物试卷答案

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8.(1)含义:第一处句子是“我”因思念儿子,决定去学校看望儿子。第二处句子是“我”知道要时常去看望母亲。(2)作用:①结构上,第一处句子是过渡句,连接起上下文的故事情节发展。第二处句子是结尾句,深化小说主旨。

18..EB(①层层叠叠:并列重叠,形容层次很多,错综复杂。层出不穷:表示连续不断地出现,没有穷尽。 ②纵横交错:形容许多事物交叉错杂在一起。参差不齐:形容水平不一或很不整齐。③开垦:把荒地开辟成可以种植的土地。开发:通过研究或努力,开拓、发现、利用新的资源或新的领域。④蕴藏:积蓄深藏不露。包罗:指包括网罗,含盖一切。)

7.关于文中人们谈论毛利先生的部分,下列说法不正确的一项是(3分)BA.在叙述学生课间的对白前,“我”回忆起自己身为班长时的行为,蕴含着“我”多年后对先生的愧疚之情。B.从学生课间的交谈可以看出,众人理解毛利先生有志于教育,但对其不修边幅的穿着打扮充满偏见。C.同学们对毛利先生的嘲讽,不仅让文章充满了压抑之感,也为后文毛利先生被同学指责埋下了伏笔。D.咖啡馆账房的话表明,不仅学生不能理解毛利先生,整个社会或世人都未必能理解毛利先生。8.“我”是这篇小说中的灵魂人物。请简要概括小说中“我”对毛利先生态度变化的过程。(6分)

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