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海口市2025届高三年级仿真考试语文试卷(含答案)原卷

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1、海口市 2025 届高三年级仿真考试 语文答案 1.答案:B 命题透析:本题考查理解文章内容和筛选并整合文中信息的能力。思路点拨:“推动非遗从静态保护向动态创新”转变的是技术革新激活非遗文化价值这一整体情况,并非“人机协作”模式。2.答案:D 命题透析:本题考查理解文中重要概念的含义的能力。思路点拨:苏州评弹演员为迎合打赏机制而碎片化改编经典曲目,消解了曲艺的文学深度,体现了题目“技术赋能非遗带来文化解构风险”。3.答案:D 命题透析:本题考查根据文本内容进行理解推断的能力。思路点拨:“解决了相关版权纠纷问题”有误,原文是“纠纷案件同比下降 67%”。4.命题透析:本题考查理解论述类文本语言特

2、点的能力。答案:严谨性(准确性)。列出具体的数据,直接引用传承人的语言,体现了语言的严谨,增强了可信度和说服力。逻辑性。通过揭示“AI 提升文创开发效率”与“缩短学徒周期”的因果关系,分析“短视频推送逻辑”导致“仪式播放完成率不足 5%”的逻辑关系等,展示了技术赋能的实施路径,逻辑层次清晰。专业性。较多提及专业术语如“区块链”“神经网络”“元宇宙”“算法霸权”等,体现文本的学术性与规范性。(每点 2 分,答出任意两点即可,其他答案言之成理亦可酌情给分)5.命题透析:本题考查探究文本中的某些问题,并提出自己见解的能力。答案:人工智能技术在非遗保护与传承中有巨大潜力,要积极利用人工智能技术,充分发

3、挥其工具性赋能价值,积极推动非遗从“静态保护”向“动态创新”转化。认识到人工智能技术目前还存在一定的局限性,还无法完全取代人文内核,我们要警惕技术带来的文化解构风险,避免非遗核心价值被消解。利用人工智能技术的过程中,要注重保持非遗的文化内涵和人文精神,实现技术与文化的有机融合和平衡发展,努力让技术更好地服务于非遗保护与传承。(每点 2 分,共 6 分,其他答案言之成理亦可酌情给分)6.答案:A 命题透析:本题考查理解分析作品内容和艺术特色的能力。思路点拨:B 项,文中虽有儿童视角(如“烤鱼被罚”),但更多采用全知视角(如描写诗人、猎人),且未“消解成人矛盾”(如婆媳传话体现现实问题)。C 项“

4、猎人追赶错话”是魔幻现 第 1 页 共 7 页实主义手法。D 项,母亲申冤是基于对自然力量的敬畏,而且也并未否定人为过失,选项过于侧重认知局限,忽视了文章整体上对风的责任感的探讨。7.答案:C 命题透析:本题考查分析鉴赏作品主题的能力。思路点拨:文本并未直接提及乡土文化在现代社会变迁中的地位或呼吁保护和传承乡土文化,主题主要是展现风与村庄生活的紧密联系及其象征意义。8.命题透析:本题考查文中重要词语含义的作用。答案:运用拟人手法,将台风人格化,生动形象地表现出风的狂暴肆虐之态:前后呼应,既与上文的“狂人”形象相照应,又为下文台风登陆的破坏性描写作铺垫;“疯狂”一词凝聚了人们对自然灾害的恐惧心理

5、,强化了台风带来的灾难性体验。(每点 2分,答出任意两点即可,其他答案言之成理亦可酌情给分)9.命题透析:本题考查对文中重要意象内涵的深层理解。答案:风看过村民割稻子、睡午觉、烤鱼等,记录岗头村的日常,见证着岗头村生活。村里的大事靠“放风”通知,农活靠风帮忙,风维系着岗头村的乡土生活。风传婆媳坏话、吹跑草帽,暗示在岗头村,即使再熟悉的自然也有可能给人带来烦恼。风从年轻变苍老,暗示随着老人去世、年轻人离开,岗头村的传统正在消失。(每点 2 分,答出任意三点即可,其他答案言之成理亦可酌情给分)10.答案:BEG 命题透析:本题考查学生文言文断句的能力。思路点拨:文言文中的有者结构,表示存在某一类主

6、体(此处指国家)。“者”在此为结构助词,标志主语部分的结束,故应在此处停顿。未尝不”是双重否定,“治”为治理好国家,作宾语,此处应停顿。“孜孜焉求才”和“汲汲焉用人”结构相对应,“孜孜焉”为状语,修饰动词“求才”,表示“勤勉不倦地寻求人才”,“汲汲焉”同理为状语,修饰“用人”,表示“急切迫切地任用人才”。因此,此句的正确标点应为“有国家者,未尝不思治,孜孜焉求才,汲汲焉用人。”11.答案:A 命题透析:本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。思路点拨:原文中的所以,表原因,指的原因,句意为:她们一定要在一块织布的原因是为了节省用度、减少火耗(浪费),使巧者与拙者行为一致,且合乎当地习俗。而师说中“师者,所以传道受业解惑者也”中的“所以”表目的,指用来译为:老师是用来传授道理教授学业解决疑惑的。12.答案:B 命题透析:本题考查学生理解文章内容的能力。思路点拨:妇女们聚在一起的原因除了节约生产成本以外,还有提高劳动效率。原文“必相从者,所以省费燎火,同巧拙而合习俗也。”是说她们一定要在一块织布的原因是为了节省用度、减少火耗(浪费),使巧者与拙者行为一致,且合乎当地习俗。13.命

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