[天一大联考]海南省2025-2026学年高三年级学业水平诊断(一)1历史试题

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[天一大联考]海南省2025-2026学年高三年级学业水平诊断(一)1地理试题

——摘编自卜宪群《谈谈“中国特色”的历史内涵》
结合所学中国古代史知识，择取材料中的一个“体系”，加以阐释。（要求：明确写出所选体系，史实准确，史论结合，表达清晰）
参考答案
1．C
2．A
3．B
4．B

[天一大联考]海南省2025-2026学年高三年级学业水平诊断(一)1生物试题

6、[天一大联考]海南省2025-2026学年高三年级学业水平诊断(一)1生物学试题

B. 该实验的数据否定了卢瑟福的“西瓜模型”，并估算了原子的大小
C. 该实验表明原子中心有一个极大的核，它占有原子体积极大的部分
D. 该实验表明原子中心的核带有原子的全部正电和绝大部分质量
4.如图所示，当弧光灯发出的光经一狭缝后，在锌板上形成明暗相间的条纹，同时与锌板相连的验电器铝箔有张角，则该实验( )
A. 只能证明光具有波动性 B. 只能证明光具有粒子性
C. 只能证明光能够发生衍射 D. 证明光具有波粒二象性
5.以下说法中正确的是( )

6、[天一大联考]海南省2025-2026学年高三年级学业水平诊断(一)1物理试题

6、[天一大联考]海南省2025-2026学年高三年级学业水平诊断(一)1化学试题

6、[天一大联考]海南省2025-2026学年高三年级学业水平诊断(一)1政治试题

（2）用电流表、、A分别测出和支路电流及干路电流的值分别为、、I，经过多次实验得到的数据记录在上表中。分析实验数据，可得到并联电路的电流特点是 （用、、I表示）；
（3）进行多次实验的主要目的是 （选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）；
（4）学习小组在某一次实验中闭合开关，观察电流表，正准备读数时，突然发现和A示数变小，则可能的故障是( )
A．短路 B．断路 C． 短路 D．断路
18．小明同学对“串联电路电压规律”进行探究。
【设计与进行实验】
（1）按图所示电路图连接电路；

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[天一大联考]海南省2025-2026学年高三年级学业水平诊断(一)1语文试题