高中语文2026届高考常见病句类型讲解（共六个）

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1、常见病句类型讲解一、语序不当1.多重定语语序不当多重定语的正确顺序一般可这样依次安排：表领属的或时间处所的词或短语；表指称或数量的短语；动词或动词短语；形容词或形容词短语；名词或名词短语。【例】国家队的(领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)教练。例：辨析下面句子是否有语病，并加以修改。中国首个正在开发的深海空间站将让工作人员在近1000米以下深海中工作生活两个月。该项目将加强中国在此前未能抵达的海床上勘探开采矿藏的实力，可能在2020年前完成。答案：语序不当，将“首个”调到“深海空间站”前面。2.多重状语语序不当如果一个句子有多个状语，它们的正确次序一

2、般是：表目的或原因的介宾短语。它常在句首，用逗号和主语隔开；表时间或处所的词语或短语；表范围程度的词或短语；表情态的词或短语。另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。【例】许多教师今天早上(时间)在会议室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。3.定语和状语次序错位定语误放在状语的位置，如“一筐一筐地抬着鲜鱼”改为“抬着一筐一筐的鲜鱼”；状语误放在定语的位置，如“大家交换了广泛的意见”改为“大家广泛地交换了意见”。4.并列词语或并列短语语序不当并列成分中的各项，要注意其轻重、缓急、先后、大小的关系，否则容易出现错误。如“学生、领导和老师都参加了开学典礼”，应改为“领导、老师和学生

3、都参加了开学典礼”；“全厂职工认真讨论、听取了厂长关于改善经营管理的报告”，应改为“全厂职工认真听取、讨论了厂长关于改善经营管理的报告”。5.虚词位置不当关联词的位置不当。复句中，两个分句同一个主语时，关联词在主语后边；两个分句主语不同时，关联词在主语前边。如“小李因为睡眠不好，所以父母很为他担心”，前后主语不同，“因为”应放在“小李”之前；副词的位置不当。如“美国把世界不放在眼里”，应改为“美国不把世界放在眼里”。6.分句间次序不当一个句子由几个分句组成时，各分句之间常有主次、轻重、因果、承接、递进关系，如果颠倒了，就造成分句间次序不当。7.主客体颠倒如“詹姆斯卡隆执导的阿凡达对于中国青年是

4、不陌生的”，应改为“中国青年对于詹姆斯卡梅隆执导的阿凡达是不陌生的”。或者“詹姆斯卡梅隆执导的阿凡达对于中国青年来说是不陌生的”。二、搭配不当1.主谓搭配不当主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。【例】人民的生活水平正在不断地改善。主语“水平”与谓语“改善”不搭配。应将“改善”改为“提高”。2.动宾搭配不当动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。【例】他统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。不能“安排”“会议中应注意的问题”。3.主宾搭配不当如“我们坚信有这么一天，中国的工业和

5、农业终会成为发达的国家”一句中，“工业和农业”不能成为“国家”，主宾搭配不当。4.修饰语与中心词搭配不当如“同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐”一句中，动词“打扫”与补语“整整齐齐”不搭配。修饰语与中心词搭配不当的情况具体可分三类：其一，定语和中心语不搭配。【例】我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。“优裕”不能修饰“自然资源”，可改为“丰富”。其二，状语和中心语不搭配。【例】要掌握走私犯活动的规律，以便稳准狠地识别和打击他们。“稳准狠”不能修饰“识别”，可改为“更好地”。其三，补语和中心语不搭配。【例】一到晚上，他就吓得胆小如鼠，不敢出门。“胆小如鼠”不能作“吓”的补语，可改为“胆战心

6、惊”。5.一面与两面不搭配【例】艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温情。本句中，“白眼”与“青睐”属于两面，而“温情”则仅一面，不能搭配。6.关联词语不搭配【例】使用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，都不会迷失方向。“无论”不能与“以及”搭配，应改为“无论还是”。三、成分残缺或赘余1.成分残缺(1)主语残缺通过学习，使我提高了认识。(句子开头使用介词”通过“，而后边用了”使“字，致使全句缺少主语。可以去掉”通过“或”使“，使句子主语变为”学习“或”我“)(2)谓语残缺中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。(句中主语是”中国人民“，”为建设一个现代化的社会主义强国“是一个介词结构，只能做状语，全句缺少谓语，可在状语之后补上谓语