2025年高考语文复习：诗歌鉴赏题型总结与答题技巧（含练习题及答案）

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1、2025年高考语文复习：诗歌鉴赏 题型总结与答题技巧高中诗歌鉴赏常考题型汇总1、 行文思路/构思脉络2、 表达情感/如何抒情/表达愿望/人生态度3、 表达效果4、 分析原因5、 生活境遇/精神状态分析6、 含义题7、 写景特色（艺术）/意象作用/景物特点+作用8、 形象分析9、 赏析某一联10、 如何表现出xxxx11、 评价答题技巧+例题一、 行文思路/构思脉络【答题技巧】：（1）理解诗句含义，并找出诗人的行文线索（常见的行文线索为物、事或思想情感等）；（2）概括每一联中与行文线索有关的内容；（3）注意分析诗人的思想情感。【例题】：1、送李九贬南阳钱起(唐)玉柱金罍醉不欢，云山驿道向东看。鸿

2、声断续暮天远，柳影萧疏秋日寒。霜降幽林沾蕙若，弦惊翰苑失鸳鸾。秋来回首君门阻，马上应歌行路难。【注】金罍：大型盛酒器和礼器。蕙若：蕙草与杜若，皆香草。问：诗人如何以“送”贯穿全诗？请简要分析。答： 2、江月杜甫江月光于水，高楼思杀人。天边长作客，老去一沾巾。玉露团清影，银河没半轮。谁家挑锦字，灭烛翠眉颦。问：说说这首诗的构思脉络。答： 3、正月二十一日病后，述古邀往城外寻春宋代：苏轼屋上山禽苦唤人，槛前冰沼忽生鳞。老来厌逐红裙醉，病起空惊白发新。卧听使君鸣鼓角，试呼稚子整冠巾。曲栏幽榭终寒窘，一看郊原浩荡春。【注】述古：杭州知州陈襄，字述古。问：请简要分析本首诗的构思脉络。答： 二、 表达情感

3、/如何抒情/表达愿望/人生态度【答题技巧】：抒情分为直接抒情和间接抒情，直接抒情多在诗句结尾（亦可能出现于中间部分，需理解每一联的句意），直接分析含义、概括即可；间接抒情在诗歌鉴赏中多潜藏在意象之中，即诗人将自己的思想感情寄予某一或某些景物之中，因此，考生平时要多积累意象及其象征义。当然，对于熟知的诗人或词人，还需结合生平、写作背景思考；对于不够了解的诗人或词人也可结合注释去分析。【古诗词中常见意象及情感积累】：1冰雪以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。如“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。(王昌龄芙蓉楼送辛渐)冰心：高洁的心性，古人用“清如玉壶冰”比喻一个人光明磊落的心性。再如“应念岭海

4、经年，孤光自照，肝肺皆冰雪”。岭南一年的仕途生涯中，自己的人格品行像冰雪一样晶莹、高洁。2月亮对月思亲引发离愁别绪，思乡之愁。如“举头望明月，低头思故乡”。(李白静夜思)如“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”。(李煜虞美人)望月思故国，表明亡国之君特有的伤痛。如“碛里征人三十万，一时回首月中看”。碛，沙漠，茫茫大漠中几十万战士一时间都抬头望着东升的月亮，抑制不住悲苦的思乡之情。3柳树以折柳表惜别。汉代以来，常以折柳相赠来寄托依依惜别之情，由此引发对远方亲人的思念之情以及行旅之人的思乡之情。如送别诗：“杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？”4蝉古人以为蝉餐风饮露，是高洁的象征，所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。唐诗别裁说：“咏蝉者每咏其声，此独