辽宁省名校联盟2025-2026学年高三上学期11月期中历史试题（含答案详解）

《辽宁省名校联盟2025-2026学年高三上学期11月期中历史试题（含答案详解）》，以下展示关于《辽宁省名校联盟2025-2026学年高三上学期11月期中历史试题（含答案详解）》的相关内容节选，更多内容请多关注我们网站

1、绝密启用前辽宁省名校联盟2025年高三11月份联合考试历史命题人：沈阳市一二中学李明泽审题人：辽宁名校联盟试题研发中心本试卷满分100 分，考试时间75分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.商代初期卜辞中的“犬官”仅负责饲养猎犬，属于内服官，到祖庚时

2、期的卜辞中犬官多驻守于王畿之外，到了康辛时期，出现了大量“某(地名)犬”的记录，表明外派执行追踪、汇报事务的犬官拥有固定的职掌区域。这一变化A.推动了中央直接控制地方B.埋下了地方权力失控的隐患C.强化了商王对外服的管理D.加速了地方行政制度的变革2.公元前620年，晋国在扈地以霸主身份举行会盟，对于侵占卫国的领土，大臣郤缺认为：“旧卫不睦，故取其地，今已睦矣，可以归之子为正卿以主诸侯，而不务德，将若之何?义而行之，谓之德礼，无礼不乐，所由叛也?”次年“晋归郑、卫田张本”。这体现了A.春秋时期德治思想的发展B.晋国外交原则中的灵活性C.晋国儒法并用的统治理念D.兼并战争中礼乐影响尚存历史 第1

3、页(共8页)3.汉代鲍宣谏哀帝云：“天下乃皇天之天下也，陛下上为皇天子，下为黎庶父母，为天牧养元元。”东汉桓帝诏曰：“盖闻天生蒸民，不能相理，为之立君，使司牧之。”上述论述A.树立了君主统治的绝对权威B.强调了基层治理的重要意义C.重塑了儒家传统的政治理念D.阐述了君权神授的天命思想4.北魏实行租调制后规定：一夫一妇缴调帛一匹，租粟二石。比均田制前的户调帛二匹、絮二斤、丝一斤、粟二十石明显减少，然而朝廷的财政收入却增加了十几倍。出现这一现象的原因最有可能是A.社会安定使经济快速发展B.土地兼并的问题得以解决C.国家控制的户籍人口增多D.均田制导致豪强地主衰落5.垂拱二年(686年)，武则天听从

4、“受四方之书”的建议，下令置匦，士人按内容和文体的不同，分别投延恩、招谏、申冤和通玄四面函口，经过知匦使料简之后，上奏皇帝决定是否举行策试录用上书人为官。这一制度A.冲击了科举制的公平性B.弥补了选官制度的不足C.目的在于加强君主权威D.提高了官员选拔的效率6.西夏元昊称帝后，宋仁宗颁诏曰“朕奉承端命，专任德教，以统华夷”；希望元昊“洗心响善长为国藩”。然而元昊仍“终恃远而迷复”，宋称其为“一夫肆狂”，宣布其胁从者并无罪责，希望属部“执贼建功”。由此可见，宋代A.外交实践突破华夷观念B.儒家思想影响外交理念C.与西夏交往以和平为主D.积贫积弱难以应对战争7.晚明南直隶(约今江苏、安徽、上海地区

5、)的地方志多有关于本地居民游惰成风，男子不努力耕田，女子不努力纺织，却有宴会必穷水陆之珍，住宅必极雕镂之美的负面记载。很多地方百姓修建房屋追求高大宽敞，朝廷规定的间架标准被完全抛开。这体现了A.抑商松动助长奢靡风气B.宋明理学正统地位动摇C.市民兴起冲击等级秩序D.经济发展冲击传统观念历史 第2页(共8页)8.清前期，江浙一带粮食缺口加大，每年要从长江上中游输入上千万石米粮，通过运河输入来自华北、江淮等地的麦豆杂粮，从事长江贸易的商人称，“上水则绸缎布匹，下水惟米而已”。这反映了A.地域分工的发展B.人地矛盾的加剧C.江南农业的衰退D.对外贸易的繁盛9.1865年任中国海关总税务司的英国人赫德

6、将所作的局外旁观者论说帖正式交与总理衙门，其内容写道：“在京所住之大臣若请办有理之事，中国自应照办。若请办无理之事，中国若无大臣驻其本国，难以不照办。”该说贴A.利于促进中国外交转型B.试图获取公使进京特权C.意在维护列强特殊利益D.是中外平等外交的尝试10.1894年郑观应在盛世危言中主张“凡事虽有上、下院议定，仍奏其君裁夺：君谓然，即签名准行；君谓否，则发下再议”“君主者权偏于上，民主者权偏于下，君民共主者权得其平”。这一主张A.暴露了清廷专制的实质B.难以推动中国社会进步C.突破了中体西用的局限D.延缓了维新变法的进程11.美国学者杜威评价近代中国的某一运动时指出，保守主义在中国并不是自然产生的，而是死记硬背教育系统的产物，这种教育根植于将“死寂的语言作为教学媒介”，而这场运动的成果是“比清王朝覆灭更大的大事件”。该运动A.体现了反封建的彻底性B.开启了教育领域的近代化C.促进了民众的思想解放D.实现了与西方的全面接轨12.土地革命时期，中央苏区建立了农业、商业、工业等多种性质的合作社，社员以股金和私有的生产工具入社，禁止商人富农资本家及其他剥削者进入，以帮助工农群众共同集资，抵