江淮十校2026届高三第二次联考语文试卷（含答案详解）

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1、江淮十校2026 届高三第二次联考语 文 试 题2025.11命审单位：合肥一六八中学注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、阅读(72分)(一)阅读(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成15题。材料一：习近平总书记指出，“十五五时期，必须把因地制宜发展新质生产力摆在更加突出的战略位置”。当前，脑机接口

2、创新成果持续涌现，产业加速壮大，正孕育颠覆性突破，已成为科技创新和产业创新深度融合的重要领域。与用于拓展人类肢体能力的蒸汽机、电动机和拓展人类思维能力的计算机、人工智能体不同，脑机接口作为“拓展人脑𧕴界的革命性技术”，有望为人类突破生理限制提供全新的维度。其对人类生理限制和认知边界的拓展不可避免地会引发一场人机交互革命，尽管指向人机交互终极目标的这场革命才刚刚起步，但已展现出了异常强劲的发展势头。当我们审视“脑机接口”这个精妙的中文译名时，会发现其有两个出处，一是指脑与计算机之间的界面，一是指脑与机器之间的界面。尽管在英文中，二者最初的含义不完全等同；但在中文里，二者统一译作“

3、脑机接口”，既包括脑与计算机的接口，又包括脑与机器的接口。“脑-计算机接口”这一术语最早出现在美国计算机科学家雅克维达尔1973年发表的一篇论文中。维达尔在文中对置于头皮上的电极可以检测到人脑中的诱发反应电信号这一事实进行了探讨，并追问道：“这些可观测到的脑电信号能否作为人与计算机交流的信息载体，或用于控制假体装置或宇宙飞船之类外部设备?”为此，维达尔启动了“脑-计算机接口项目”，成立了“脑-计算机接口实验室”，搭建了“脑-计算机接口系统”，旨在评估“人机对话”中利用脑电信号的可行性与实用性。“脑-机器接口”这一术语1985年由美国精神病学家安东尼约瑟夫最先提出。约瑟夫介绍了一种将假体装置植入

4、人脑以补充人脑功能的创新疗法。他认为要推广这种疗法，需要有将假体与中枢神经系统有效连接起来的“脑-机器接口”。约瑟夫提出，假体通过“脑-机器接口”刺激靶向神经元群的方法，可以是电刺激，也可以是电化学刺激或电光刺激；尽管假体难以精确模拟生理刺激，但精确度比理想技术差很多数量级的设备仍能帮助神经受损的患者。尽管维达尔和约瑟夫提出的“脑-计算机接口”与“脑-机器接口”在信息的传递方向上存在差异，但二者都强调，此类装置需跨越外周神经系统和肌肉实现脑与外部设备之间的直接信息交流。这一点非常重要，语文试题 第 1 页(共8页)并对20世纪90年代后的“脑机接口”概念的形成产生了深刻的影响。但在当时，他们的

5、观点都没有引起广泛关注，更未获得广泛认同。21世纪初期，学者们要么不加区分地使用“脑-计算机接口”与“脑-机器接口”，要么严格区分这两种表述的用法。面对这种混乱局面，在2013 年召开的第五届国际“脑-计算机接口”会议上，与会者认定“脑-计算机接口”也称作“脑-机器接口”，二者拥有相同的含义，可以互换使用。美国华盛顿大学西雅图分校学者拉杰什拉奥2013年出版脑机接口导论时也指出，“脑-计算机接口”亦即“脑-机器接口”。这是一部介绍脑机接口的入门书籍，对社会影响甚大。自此之后，一些人就不再有意识地区别使用“脑-计算机接口”与“脑-机器接口”，亦即两者都可以直接翻译成“脑机接口”。但随着脑机接口研

6、究的深入，如今越来越多的人意识到像脑电帽这样的非侵入式脑机接口与将电极植入颅内的侵入式脑机接口存在很大差别，从安全监管与伦理治理的角度出发，最好不要将二者笼统地称为脑机接口。于是，有学者提出，在缺乏更好的术语替代方案的情况下，应恢复对“脑-计算机接口”与“脑-机器接口”的使用区分，建议将非侵入式脑机接口称作“脑-计算机接口”，将侵入式脑机接口称作“脑-机器接口”，以提醒大众和监管者注意技术的不同风险等级。目前，随着“脑计划”的推进，一批脑机接口设备由基础研究阶段迈入应用研究乃至市场准入阶段。就国内科技治理而言，政府在激励脑机接口技术创新时，需要注意两种倾向。一是过度泛化对脑机接口的解释。脑机接口成为热门研究领域之后，为了获取更多的政策红利，很多实际上与脑机接口无关的研究也被说成是脑机接口研究，以致脑机接口领域“虚火旺盛”。二是过度窄化对脑机接口的解释。开展脑机接口技术创新，关键是要能够解决医疗、康复、教育、军事等领域的需求问题。在解决问题过程中，不能一开始就对可能的路径设限。因此没