台州市2026届高三第一次教学质量评估（一模）英语试卷（含官方答案解析）原卷

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1、 台州市台州市 20262026 届高三第一次教学质量评估试题届高三第一次教学质量评估试题 英语参考答案英语参考答案 2025.11 第一部分：听力(共 20 小题；每小题 1.5 分，满分 30 分)1-5 BABCB 6-10 AABAC 11-15 BCBCC 16-20 ABAAC 第二部分：阅读(共两节，满分 50 分)第一节(共 15 小题；每小题 2.5 分，满分 32.5 分)21-23 DBD 24-27 CCAD 28-31 DACB 32-35 AABC 第二节(共 5 小题；每小题 2.5 分，满分 12.5 分)36-40 BGADE 第三部分：语言运用(共两节，满分

2、 30 分)第一节：完形填空(共 15 小题；每小题 1 分，满分 15 分)41-45 BCDCB 46-50 ACABA 51-55 DDCBA 第二节：语法填空(共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分)56.wenthered 57.and 58.helping 59.severely 60.a 61.under 62.are cultivated 63.professionals 64.what 65.to breathe 第四部分写作(共两节，满分 40 分)第一节(满分 15 分)一、评分原则(一)三方面考虑(1)内容对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2

3、)词汇语法使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)篇章结构上下文的衔接和全文的连贯性。(二)评分步骤(1)先根据作答的整体情况初步确定其所属档次。(2)然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。(三)注意事项(1)词数少于 60 的，酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以至影响交际的，酌情扣分。One possible version:(115 words)Dear Jenny,Id like to share with you a small awkward mome

4、nt last week.I was eating lunch with a British exchange student,Emma.When I kept putting food on her plate and sayingeat more,she looked uncomfortable.She gently told me she preferred to choose for herself,andI suddenlyrealizedIha d invadedherpersonalspace.I apologized,and explained that in China we

5、 often serve guests to show hospitality.There was a short silence before we both laughed.This experience has taught me that cultural differences are not right or wrong they are habits shaped by values.The best way to avoid misunderstandings is to ask first,listen more,and respect differences.Have yo

6、u ever had a similar experience?Id love to bear your story!Li Hun 台州市高三英语答案第 1 页(共 4 页)Yours,第二节：(满分 25 分)一、评分原则(一)三方面考虑(1)内容：所创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。(2)词汇语法：使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)篇章结构：上下文的衔接和全文的连贯性。(二)评分步骤(1)先根据作答的整体情况初步确定其所属档次。(2)然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。(三)注意事项(1)词数少于 120 的，酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求 档次 内容 词汇语法 篇章结构 第五档(2125 分)创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义