皖江名校2024-2025高一下学期联考(5月)语文试题-趣搜题

皖江名校2024-2025高一下学期联考(5月)语文试题于2025-05-26发布，目前趣搜题已经汇总了皖江名校2024-2025高一下学期联考(5月)语文试题的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注本网站。

试题答案

本文从以下几个角度介绍。

皖江名校2024-2025高一下学期联考(5月)数学试题

根据题干“辽宋夏金时期，主要少数民族都模仿汉字创造了本民族文字”结合所学知识可知，辽宋夏金时期，主要少数民族政权受到汉文化的影响，仿效汉字创制了本民族文字，体现了当时民族文化的多样性和交流的频繁，C项正确；辽宋夏金时期，国家并未实现统一，排除A项；题干反映的是少数民族模仿汉字创造了本民族的文字，无法体现汉字的包容性，排除B项；“审美世俗化”与文字创造无直接关联，排除D项。故选C项。
17．D
根据材料“在金朝，茶叶成为百姓待客的必备物品，百姓婚嫁也以茶叶为聘礼，表示对婚姻的坚贞不渝”可知，茶叶在金朝成为百姓待客的必需品百姓婚嫁也以茶叶为聘礼，这说明茶叶在金朝得到广泛传播，而茶叶在金朝的传播主要得益于宋金之间的互市贸易，因此材料所述现象说明互市贸易促进文化交融，D项正确；材料内容主要体现了互市贸易促进文化交融，没有体现民族交融促进经济发展，排除A项；材料内容主要体现了互市贸易促进文化交融，没有体现政权并立推动文化传播，排除B项；材料内容主要体现了互市贸易促进文化交融，没有体现生产发展推动社会变革，排除C项。故选D项。
18．A
根据材料和所学知识可知，元朝行省制名称和官职设置与前代类似，体现对汉地官制的借鉴，这是受到汉族文化的影响；但实质上又基于大蒙古国 “行大断事官” 模式建立，保留了蒙古族自身的政治元素。所以行省制度融合了蒙古与汉族的政治文化特点，具有民族交融特征，A项正确；题干只是在阐述行省制度的来源，没有体现针对不同民族风俗进行不同治理的相关内容，排除B项；地方分裂隐患受到多种因素影响，不可能完全被消除，且题干中未提及行省制度对消除地方分裂隐患的作用，排除C项；题干重点在于论述行省制度的建立基础，强调其民族融合的特点，并非强调它对中央集权的作用，排除D项。故选A项。
19．A
根据材料题意可知元朝通过设立宣政院，任命藏传佛教领袖八思巴管理吐蕃地区，实行“因俗而治”的政策，这一做法尊重了吐蕃的宗教和社会传统，将西藏纳入中央行政体系的同时避免直接干涉当地事务，减少了民族矛盾，加强了中央对边疆的控制，从而有效维护了边疆稳定和民族团结，A项正确；材料反映的是元朝边疆治理措施，没有体现引进先进技术，排除B项；材料反映的是元朝边疆治理措施，没有体现发展对外经济，改善人民生活，发展对外经济指的是与其他国家的经济交流，排除C项；材料反映的是元朝边疆治理措施，有利于巩固元朝统治，但无法体现培养政治人才，排除D项。故选A项。

皖江名校2024-2025高一下学期联考(5月)生物试题

3、皖江名校2024-2025高一下学期联考(5月)地理试题

W0出_1.44×10'J

2、皖江名校2024-2025高一下学期联考(5月)历史试题

5、皖江名校2024-2025高一下学期联考(5月)化学试题

3、皖江名校2024-2025高一下学期联考(5月)化学试题

B．自由电子从B向A定向移动，形成瞬间电流
C．B金属箔张角变大，说明两金属箔带上同种电荷相互吸引
D．摩擦起电的实质是产生电子后电子的转移，橡胶棒失去电子
7．衡阳市青少年活动中心已经投入使用，在活动中心的科技馆里有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示。这是由于头发丝带有　　（选填“同种”或“异种”）电荷互相排斥的结果，在实验室中用到的　　（选填“验电器”或“试电笔”）就是利用这一原理制成的仪器。在科技馆里还有一个叫做“球吸”的展品，如图所示。当按下出风按钮后，会有气流从两只空心球中间的缝隙通过，两只小球向中间靠拢。这一现象说明：气体流速越大的位置压强越　　。
8．在橡胶棒与毛皮摩擦过程中，橡胶棒　　（填“得到”或“失去”）电子，从而带负电。用该橡胶棒接触验电器A的金属球，验电器A的金属箔张角变大。如图所示，验电器B不带电，当用金属棒将AB连接起来，金属棒中的瞬时电流方向是　　（填“从A到B”或“从B到A”）。
三、导体和绝缘体
9．下列有关物质的分类正确的是（　　）

皖江名校2024-2025高一下学期联考(5月)化学答案

皖江名校2024-2025高一下学期联考(5月)物理试题

本文内容由互联网用户自发贡献，作者：admin，如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请联系我们，一经查实，本站将立刻删除。

皖江名校2024-2025高一下学期联考(5月)语文试题

相关推荐

请登录