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皖江名校2024-2025高一下学期联考(5月)语文试题

皖江名校2024-2025高一下学期联考(5月)语文试题于2025-05-26发布,目前趣搜题已经汇总了皖江名校2024-2025高一下学期联考(5月)语文试题的各科答案和试卷,更多试卷答案请关注本网站。

试题答案

本文从以下几个角度介绍。

    1、2024皖江名校联盟高三开学摸底联考
    2、2024皖江名校联盟高三12月联考d021
    3、皖江名校2024高三联考
    4、2024皖江名校联盟高三开学摸底考试
    5、2024皖江名校联考
    6、2024皖江名校联盟高三第二次联考
    7、2024皖江名校联盟高三12月联考
    8、2024皖江名校高三5月联考
    9、皖江名校联考2024
    10、2024皖江名校联盟高三开学摸底考试

皖江名校2024-2025高一下学期联考(5月)数学试题


根据题干“辽宋夏金时期,主要少数民族都模仿汉字创造了本民族文字”结合所学知识可知,辽宋夏金时期,主要少数民族政权受到汉文化的影响,仿效汉字创制了本民族文字,体现了当时民族文化的多样性和交流的频繁,C项正确;辽宋夏金时期,国家并未实现统一,排除A项;题干反映的是少数民族模仿汉字创造了本民族的文字,无法体现汉字的包容性,排除B项;“审美世俗化”与文字创造无直接关联,排除D项。故选C项。
17.D
根据材料“在金朝,茶叶成为百姓待客的必备物品,百姓婚嫁也以茶叶为聘礼,表示对婚姻的坚贞不渝”可知,茶叶在金朝成为百姓待客的必需品百姓婚嫁也以茶叶为聘礼,这说明茶叶在金朝得到广泛传播,而茶叶在金朝的传播主要得益于宋金之间的互市贸易,因此材料所述现象说明互市贸易促进文化交融,D项正确;材料内容主要体现了互市贸易促进文化交融,没有体现民族交融促进经济发展,排除A项;材料内容主要体现了互市贸易促进文化交融,没有体现政权并立推动文化传播,排除B项;材料内容主要体现了互市贸易促进文化交融,没有体现生产发展推动社会变革,排除C项。故选D项。
18.A
根据材料和所学知识可知,元朝行省制名称和官职设置与前代类似,体现对汉地官制的借鉴,这是受到汉族文化的影响;但实质上又基于大蒙古国 “行大断事官” 模式建立,保留了蒙古族自身的政治元素。所以行省制度融合了蒙古与汉族的政治文化特点,具有民族交融特征,A项正确;题干只是在阐述行省制度的来源,没有体现针对不同民族风俗进行不同治理的相关内容,排除B项;地方分裂隐患受到多种因素影响,不可能完全被消除,且题干中未提及行省制度对消除地方分裂隐患的作用,排除C项;题干重点在于论述行省制度的建立基础,强调其民族融合的特点,并非强调它对中央集权的作用,排除D项。故选A项。
19.A
根据材料题意可知元朝通过设立宣政院,任命藏传佛教领袖八思巴管理吐蕃地区,实行“因俗而治”的政策,这一做法尊重了吐蕃的宗教和社会传统,将西藏纳入中央行政体系的同时避免直接干涉当地事务,减少了民族矛盾,加强了中央对边疆的控制,从而有效维护了边疆稳定和民族团结,A项正确;材料反映的是元朝边疆治理措施,没有体现引进先进技术,排除B项;材料反映的是元朝边疆治理措施,没有体现发展对外经济,改善人民生活,发展对外经济指的是与其他国家的经济交流,排除C项;材料反映的是元朝边疆治理措施,有利于巩固元朝统治,但无法体现培养政治人才,排除D项。故选A项。


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3、皖江名校2024-2025高一下学期联考(5月)化学试题


B.自由电子从B向A定向移动,形成瞬间电流
C.B金属箔张角变大,说明两金属箔带上同种电荷相互吸引
D.摩擦起电的实质是产生电子后电子的转移,橡胶棒失去电子
7.衡阳市青少年活动中心已经投入使用,在活动中心的科技馆里有一个“静电球”,当人触摸“静电球”时,头发丝便会一根根地竖起,形成“怒发冲冠”的景象,如图所示。这是由于头发丝带有   (选填“同种”或“异种”)电荷互相排斥的结果,在实验室中用到的   (选填“验电器”或“试电笔”)就是利用这一原理制成的仪器。在科技馆里还有一个叫做“球吸”的展品,如图所示。当按下出风按钮后,会有气流从两只空心球中间的缝隙通过,两只小球向中间靠拢。这一现象说明:气体流速越大的位置压强越   。
8. 在橡胶棒与毛皮摩擦过程中,橡胶棒   (填“得到”或“失去”)电子,从而带负电。用该橡胶棒接触验电器A的金属球,验电器A的金属箔张角变大。如图所示,验电器B不带电,当用金属棒将AB连接起来,金属棒中的瞬时电流方向是   (填“从A到B”或“从B到A”)。
三、导体和绝缘体
9.下列有关物质的分类正确的是(  )


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